Sensibilisation des élèves dans l’Oise : actions éducatives

Ce que cherchent les organisations dans l’Oise

Derrière un projet éducatif dans l’Oise, on trouve presque toujours l’un de ces quatre porteurs : une commune ou son intercommunalité, une association du territoire, une entreprise engagée sur un programme éducatif, ou un opérateur qui veut créer sa structure.

Le point de départ n’est jamais un chiffre mais une contrainte : un local libre, un partenaire scolaire volontaire, une échéance budgétaire. Les données de l’Oise servent à vérifier une intuition, pas à la remplacer.

Autre écueil courant : viser l’échelle du département quand l’action se joue sur un bassin de collège. Les décisions utiles se prennent presque toujours à une maille plus fine que celle des statistiques disponibles.

Pour cadrer l’ordre de grandeur : 58 communes disposent d’un établissement du second degré et côté commande publique, Etablissement Francais du Sang arrive en tête des acheteurs.

Les huit domaines de sensibilisation dans l’Oise

Une action de sensibilisation ne s’installe dans l’Oise que si elle parle la langue de l’école : un domaine, un niveau, un moment de l’année, un cadre déjà inscrit aux programmes ou aux parcours éducatifs. Les huit domaines ci-dessous sont ceux sur lesquels RS Éducation conçoit, produit et diffuse des dispositifs ; l’ordre suit ce que les chiffres de l’Oise font remonter en premier. Le rattachement domaine par domaine aux programmes scolaires est détaillé dans notre référentiel de correspondance.

Sensibiliser les élèves aux enjeux du territoire dans l’Oise

Rattacher le sujet au scolaire passe ici par l’éducation à la géographie et au patrimoine de proximité. Le volume disponible le permet : 177 communes n’ont pas d’école sur leur sol.

Le montage habituel dans l’Oise combine un kit pédagogique et un temps fort dans l’établissement. On part du calendrier scolaire, on cale le format sur le niveau, on repasse mesurer six mois plus tard. À lire : visites de musées et de monuments, culture et accès aux savoirs, ou l’ensemble de l’univers Territoires, géographie & société.

Sensibiliser les élèves au développement durable dans l’Oise

Le sujet a de quoi s’installer dans l’Oise : les 835 écoles représentent 84 % du réseau. Il s’adosse aux objectifs de développement durable pris comme grille de lecture, parfois à la démarche E3D et au label Éco-École.

Ce que nous produisons sur ce domaine commence par un programme de sensibilisation et va jusqu’aux dispositifs longs. On part du calendrier scolaire, on cale le format sur le niveau, on repasse mesurer six mois plus tard. Ressources : économies d’énergie, Éco-École, E3D et aires éducatives. Univers : Développement durable & environnement.

Sensibiliser les élèves à la consommation responsable dans l’Oise

Le rattachement passe par la loi anti-gaspillage pour une économie circulaire (AGEC), et le volume suit : 15 lycées des métiers et 38 sites d’apprentissage forment aux filières concernées. Concevez une mallette pédagogique ou puisez dans Économie circulaire & consommation responsable (engagements RSE).

Sensibiliser les élèves à la citoyenneté dans l’Oise

4 cités éducatives (Beauvais, Compiègne, Creil) et 107 établissements en réseau d’éducation prioritaire donnent le cadre. Le cadre mobilisable : les cités éducatives et les programmes de réussite éducative ; le format le plus adapté est une campagne, avant d’élargir aux ressources de l’univers Citoyenneté, institutions & vivre ensemble (parcours citoyen).

Sensibiliser les élèves à l’inclusion et à l’égalité dans l’Oise

152 unités ULIS, 22 sections d’enseignement adapté. Le cadre mobilisable : l’école inclusive et ses dispositifs ULIS et SEGPA ; le format le plus adapté est un kit pédagogique, avant d’élargir aux ressources de l’univers Inclusion, égalité & diversité (inclusion scolaire).

Sensibiliser les élèves à la santé dans l’Oise

Point d’appui de l’Oise : 54 internats et 907 services de restauration structurent le temps hors classe. On s’adosse aux temps de vie scolaire, de la pause méridienne à l’internat, avec un kit pédagogique et les ressources Santé, bien-être & prévention, dont nutrition et alimentation.

Sensibiliser les élèves aux sciences et au numérique dans l’Oise

Sur ce sujet, le cadre scolaire s’appuie sur le parcours Avenir et la découverte des métiers dès la cinquième. La chaîne bac-3/bac+3 passe par 32 établissements. Nous y répondons avec un serious game et l’univers Sciences, technologie & innovation (visites d’entreprises et de centres scientifiques).

Sensibiliser les élèves au sport et aux valeurs collectives dans l’Oise

Ce domaine se travaille dans l’Oise à partir des associations sportives scolaires, USEP au primaire et UNSS au second degré. Repère chiffré : 37 établissements portent une section sportive scolaire. Formats et ressources : un programme de sensibilisation, Sport, valeurs & engagement collectif, mobiliser un public.

Le trio à privilégier dans l’Oise d’après ces marqueurs : territoires et société, développement durable, économie circulaire. La suite se décide en une heure d’échange : présentez votre projet, nous cadrons le dispositif et sa mesure d’impact.

À qui parler dans l’Oise, dans quel ordre

Qui fait quoi dans l’Oise, avant de prendre un premier rendez-vous :

• Direction des services départementaux de l’éducation nationale de l’Oise. Rattachée à l’académie d’Amiens, elle instruit les déclarations d’ouverture, valide les conventions avec les écoles et arbitre tout ce qui empiète sur le temps scolaire. Son siège est à Beauvais.
• Communes et intercommunalités. L’échelon qui possède les murs et le temps périscolaire. Un projet sans accord communal reste une intention, quelle que soit la qualité du dossier.
• Conseil régional des Hauts-de-France. Utile dès que le projet dépasse le collège : lycées, apprentissage, orientation, et crédits européens dont il est l’autorité de gestion.
• Conseil départemental de l’Oise. Il gère les collèges, les transports et l’aide sociale à l’enfance : trois portes d’entrée pour un projet éducatif qui touche les adolescents.
• Préfecture de l’Oise. C’est par elle, à Beauvais, que passent la dotation d’équipement des territoires ruraux, la dotation de soutien à l’investissement local et les crédits des quartiers prioritaires.
• Caisse d’allocations familiales. Financeur régulier du périscolaire et de la petite enfance ; son calendrier suit celui des conventions signées avec les collectivités, pas celui des appels à projets.

Le montage type associe une collectivité qui héberge, un financeur public et un partenaire scolaire ; les projets qui échouent sont presque toujours ceux à qui il manque le premier.

Marchés publics dans l’Oise : volumes, seuils et acheteurs

Les données essentielles de la commande publique recensent 18 marchés de communication et de sensibilisation dans l’Oise sur 2023-2026, dont 2 à dimension explicitement éducative (formation, jeunesse, scolaire, prévention en milieu scolaire). Ces 18 marchés pèsent 31,4 M€ au total, pour une médiane de 213 500 €.

Cette médiane est le chiffre qui compte : à 213 500 €, un marché sur deux se joue sous le seuil de 90 000 € qui déclenche la publication au BOAMP. 5 marchés sur 18 chiffrés sont dans ce cas, ils ne sont visibles que sur le profil d’acheteur de la collectivité, jamais dans une alerte nationale.

Concentration des achats sur quelques acheteurs :

• Etablissement Francais du Sang, 3 marchés, 20,7 M€ publiés
• Ministere de l'Agriculture, de L'agro-Alimentaire et de la Souverainete Alimentaire, 2 marchés, 8 M€ publiés
• Commune de Crepy en Valois, 2 marchés, 45 122 € publiés
• Cc du Pays de Valois, 1 marché, 80 000 € publiés
• Agence de l'Eau Seine-Normandie, 1 marché, 90 000 € publiés
• Ca Agglomeration de la Region de Compiegne et de la Basse Automne, 1 marché, 280 000 € publiés

Les segments d’achat dominants : création graphique (7), édition et impression de supports (4), formation et ingénierie pédagogique (2), production audiovisuelle (1), conseil et stratégie (1). Un projet éducatif se raccroche presque toujours à l’un d’eux : c’est la nomenclature qui décide de la porte d’entrée, pas l’intitulé du projet.

Trois réflexes suffisent : s’inscrire sur le profil d’acheteur des collectivités citées, demander à figurer dans leur sourcing, et suivre les délibérations qui annoncent les projets six à douze mois avant la consultation.

Créer ou implanter une structure éducative dans l’Oise

Ouvrir une école privée hors contrat ne demande pas d’autorisation mais une déclaration : elle se dépose auprès de la direction des services départementaux de l’éducation nationale de l’Oise, du maire de la commune d’implantation, du préfet et du procureur de la République. Ces autorités disposent de trois mois pour s’y opposer ; passé ce délai sans opposition, l’ouverture est acquise.

• Le lieu. Le local doit répondre aux règles des établissements recevant du public. C’est la contrainte la plus longue du projet, et la seule qui ne se rattrape pas.
• Le délai. Trois mois d’opposition possible à compter du dossier complet. Un dossier incomplet fait repartir le compteur, c’est la cause d’échec la plus fréquente.
• Le contrôle. Le contrôle porte sur les résultats attendus, non sur la méthode : c’est le socle commun qui sert de référence à l’inspection.
• Les personnes. L’équipe est examinée en même temps que le local : conditions de titre, d’âge et d’absence de condamnation incompatible avec l’enseignement.
• Le contrat. L’association à l’État ne peut être demandée qu’après cinq ans d’existence ; jusque-là, le financement est intégralement privé.

Troisième forme possible : l’association loi 1901 qui intervient sans créer d’établissement, par convention avec les écoles. C’est le montage le plus rapide, mais il suppose un accord écrit avec chaque établissement et, pour durer, un agrément académique.

Le choix de la commune conditionne tout le reste : bassin d’élèves, partenaires possibles, locaux disponibles. Le détail commune par commune de l’Oise, de Beauvais aux plus petites, figure plus bas.

Le réseau scolaire de l’Oise en chiffres

De Beauvais aux plus petites communes, l’Oise compte 999 établissements scolaires en activité : 835 écoles, 107 collèges, 57 lycées. Côté administration, l’académie d’Amiens en assure le pilotage, pour 680 communes recensées au COG 2026.

Le secteur public concentre 932 établissements (93 %), le privé 67 (7 %). La carte des interlocuteurs varie donc sensiblement d’une commune de l’Oise à l’autre.

Trois écarts méritent l’attention avant de rédiger le projet : au sein de Hauts-de-France, son réseau se classe 3e sur 5. La part du public, 93 %, dépasse nettement la moyenne française : le dialogue dans l’Oise se concentre sur les circuits académiques. 74 % des communes de l’Oise ont conservé une école, bien plus que la moyenne du pays : la proximité reste un acquis dans l’Oise.

REP, REP+ et scolarisation inclusive

L’éducation prioritaire structure une partie du réseau de l’Oise : 54 établissements en REP et 53 en REP+. Ces écoles et collèges sont des partenaires prioritaires dans l’Oise pour un programme de réussite éducative ou une cité éducative.

Côté besoins particuliers, 152 établissements de l’Oise portent un dispositif ULIS et 22 une SEGPA, ce qui fixe la géographie réelle des parcours adaptés dans l’Oise.

Le programme national des cités éducatives, porté avec l’ANCT, recense 4 labels dans l’Oise :

• Creil
• Montataire
• Compiègne
• Beauvais

Sections particulières et vie scolaire

L’offre spécifique complète le tronc commun ; l’annuaire signale 3 sections internationales, 15 lycées des métiers, 38 établissements proposant l’apprentissage, 32 offrant du post-bac.

Côté vie scolaire, 54 établissements disposent d’un internat et 907 d’un service de restauration. Ces équipements conditionnent l’accès réel aux parcours, surtout loin de Beauvais.

Passer du diagnostic au projet dans l’Oise

Reste à passer du constat à l’action : selon le public visé dans l’Oise, explorez le parcours Avenir, le parcours éducatif de santé ou le PEAC. Le cadrage d’ensemble relève d’une stratégie éducative territoriale.

Un bon projet éducatif local part des établissements existants, jamais d’une structure à créer : le premier rendez-vous utile est celui du directeur d’école ou du principal.

L’erreur classique consiste à écrire le projet avant d’avoir rencontré le terrain de l’Oise : commencez par trois rendez-vous, un établissement de Beauvais ou d’ailleurs, la collectivité, une association locale. Les chiffres de l’Oise rassemblés ici servent alors de langage commun, pas de substitut au diagnostic partagé.

Un dernier détour utile : la vue régionale du projet éducatif des Hauts-de-France, puis l’index des départements pour situer le territoire parmi les 101.

Annuaire communal de l’Oise

Voici les 58 communes de l’Oise dotées d’un établissement du second degré, classées par densité. La liste complète des communes disposant d’une école suit.

Données : annuaire de l’éducation (MENJ), établissements ouverts au 27 août 2026, arrondissements refondus dans la commune de rattachement.

Questions fréquentes

Toutes les communes de l’Oise ont-elles une école ?

503 des 680 communes de l’Oise accueillent au moins une école (74 %) ; ailleurs, la scolarisation passe par des regroupements pédagogiques.

Y a-t-il des cités éducatives dans l’Oise ?

Oui, 4 au fichier national 2025, dont Creil.

Combien d’établissements scolaires compte l’Oise ?

On compte 999 établissements en activité dans l’Oise selon l’annuaire de l’éducation, dont 835 écoles, 107 collèges et 57 lycées ou EREA, tous réseaux confondus.

Où se trouvent les principaux pôles scolaires de l’Oise ?

Beauvais arrive en tête avec 65 établissements, devant Compiègne (51). Le chef-lieu est Beauvais.

À qui s’adresser en premier pour un projet éducatif dans l’Oise ?

Commencez par la collectivité qui détient le lieu, commune ou intercommunalité. L’administration de l’éducation valide ensuite ce qui touche à la scolarité, et le financement se cherche auprès du conseil départemental, de la préfecture et de la caisse d’allocations familiales.

Les appels d’offres éducatifs dans l’Oise sont-ils publiés quelque part ?

Partiellement seulement. Sur les 18 marchés chiffrés du périmètre, 5 sont sous le seuil de 90 000 € qui impose la publication au BOAMP : ils n’apparaissent que sur le profil d’acheteur de la collectivité concernée. Avec une médiane à 213 500 €, la veille nationale ne suffit pas, il faut s’inscrire sur les profils des acheteurs les plus actifs et se faire connaître du service prescripteur avant la consultation.

Peut-on ouvrir librement un établissement scolaire dans l’Oise ?

Pas d’autorisation, une déclaration. Le dossier se dépose auprès des services départementaux de l’éducation nationale, du maire, du préfet et du procureur de la République ; ces autorités disposent de trois mois pour s’y opposer. La contrainte réelle est ailleurs : le local doit être conforme aux règles des établissements recevant du public, ce qui prend six à douze mois.

Comment financer un projet éducatif dans l’Oise ?

Aucune enveloppe unique. Les leviers cumulables sont la dotation d’équipement des territoires ruraux et la dotation de soutien à l’investissement local instruites par la préfecture du département, les crédits de la politique de la ville sur les quartiers prioritaires, la convention territoriale globale de la caisse d’allocations familiales pour l’accueil de loisirs, les fonds européens gérés par la région, et le mécénat d’entreprise. La règle constante : le porteur doit être une structure constituée, et le cofinancement de la collectivité conditionne presque toujours le reste.

Un organisme de formation peut-il intervenir en milieu scolaire dans l’Oise ?

Oui, sous condition d’agrément ou de convention. Une intervention régulière dans une école publique passe par une convention avec la direction académique ; une association peut demander l’agrément « association éducative complémentaire de l’enseignement public », qui vaut reconnaissance et facilite l’accès aux établissements. Pour être payé sur fonds publics de formation, la certification Qualiopi est obligatoire.

Quel sujet de sensibilisation prioriser dans l’Oise ?

Les marqueurs du réseau scolaire de l’Oise placent en tête territoires et société, devant développement durable. C’est le domaine pour lequel les établissements disposent déjà du cadre et des dispositifs permettant d’accueillir une action, ce qui raccourcit la phase de conviction.

Comment adapter une action de sensibilisation aux niveaux dans l’Oise ?

Oui : 835 écoles, 107 collèges et 57 lycées ne se pilotent ni avec les mêmes interlocuteurs ni avec les mêmes supports. Un même domaine se décline en un format court et manipulable au primaire, en séquence disciplinaire au collège, en projet ou en orientation au lycée.