Actions de sensibilisation dans le Pas-de-Calais

Ce que cherchent les organisations dans le Pas-de-Calais

Derrière un projet éducatif dans le Pas-de-Calais, on trouve presque toujours l’un de ces quatre porteurs : une commune ou son intercommunalité, une association du territoire, une entreprise engagée sur un programme éducatif, ou un opérateur qui veut créer sa structure.

Le besoin exprimé est rarement « des statistiques » : c’est un nom d’interlocuteur, une commune crédible pour démarrer, un financement mobilisable et un calendrier. Les chiffres du Pas-de-Calais ne servent qu’à trancher entre Arras, Calais et les autres options.

L’erreur la plus fréquente consiste à choisir le dispositif avant le territoire. Un projet part d’une commune identifiée et d’un partenaire scolaire d’accord, le cadre juridique vient après.

Quelques repères propres à ce territoire : le second degré n’est présent que dans 110 communes du Pas-de-Calais, 4 communes du second degré n’ont pas d’école sur leur territoire et côté commande publique, Communaute d'Agglomeration de Lens-Lievin arrive en tête des acheteurs.

Quels enjeux de société travailler avec les élèves dans le Pas-de-Calais

Une action de sensibilisation ne s’installe dans le Pas-de-Calais que si elle parle la langue de l’école : un domaine, un niveau, un moment de l’année, un cadre déjà inscrit aux programmes ou aux parcours éducatifs. Les huit domaines ci-dessous sont ceux sur lesquels RS Éducation conçoit, produit et diffuse des dispositifs ; l’ordre suit ce que les chiffres du Pas-de-Calais font remonter en premier. Le rattachement domaine par domaine aux programmes scolaires est détaillé dans notre référentiel de correspondance.

Sensibiliser les élèves à la citoyenneté dans le Pas-de-Calais

Rattacher le sujet au scolaire passe ici par les cités éducatives et les programmes de réussite éducative. Le volume disponible le permet : le terrain est balisé par 9 cités éducatives (Arras, Avion, Boulogne-sur-Mer).

Côté production, un jeu pédagogique reste la formule la plus rapide à monter, avant d’ouvrir sur les ressources cyberharcèlement, Génération RS. Rien ne part en production avant d’avoir été relu par un enseignant du niveau concerné. L’univers complet : Citoyenneté, institutions & vivre ensemble.

Sensibiliser les élèves au développement durable dans le Pas-de-Calais

Les 1 250 écoles représentent 80 % du réseau et la façade maritime ouvre un terrain d’aire éducative marine : le réseau scolaire local est déjà équipé pour l’accueillir. Le point d’accroche scolaire se trouve du côté des objectifs de développement durable pris comme grille de lecture.

Côté production, un kit pédagogique reste la formule la plus rapide à monter, avant d’ouvrir sur les ressources semaine européenne du développement durable, sensibilisation au développement durable. Le support est testé en classe avant d’être diffusé plus largement. L’univers complet : Développement durable & environnement.

Sensibiliser les élèves au sport et aux valeurs collectives dans le Pas-de-Calais

Rattacher le sujet au scolaire passe ici par l’attestation du savoir-nager et le plan Aisance aquatique. Le volume disponible le permet : 109 établissements portent une section sportive scolaire.

L’enchaînement habituel va du besoin exprimé par l’établissement au bilan chiffré de fin d’année. Le format qui revient le plus souvent sur ce domaine est un jeu pédagogique, complété par les ressources mobiliser un public, sensibiliser un public. Vue d’ensemble : Sport, valeurs & engagement collectif.

Sensibiliser les élèves à l’inclusion et à l’égalité dans le Pas-de-Calais

Peu de sujets ont autant de prise dans le Pas-de-Calais : 218 dispositifs ULIS et 56 SEGPA scolarisent les élèves à besoins particuliers. Le rattachement le plus direct s’appuie sur l’école inclusive et ses dispositifs ULIS et SEGPA.

Côté production, une campagne reste la formule la plus rapide à monter, avant d’ouvrir sur les ressources harcèlement scolaire, troubles DYS, TDAH et autisme. On part du calendrier scolaire, on cale le format sur le niveau, on repasse mesurer six mois plus tard. L’univers complet : Inclusion, égalité & diversité.

Sensibiliser les élèves aux enjeux du territoire dans le Pas-de-Calais

Le rattachement passe par les projets éducatifs territoriaux (PEdT) portés par les communes, et le volume suit : 887 communes, dont 677 avec au moins une école. Concevez un quiz ou puisez dans Territoires, géographie & société (PEAC).

Sensibiliser les élèves aux sciences et au numérique dans le Pas-de-Calais

Le rattachement passe par la certification Pix et le cadre de référence des compétences numériques, et le volume suit : le post-bac est présent dans 55 établissements, avec 57 sections européennes. Concevez une vidéo pédagogique ou puisez dans Sciences, technologie & innovation (orientation et découverte des métiers).

Sensibiliser les élèves à la santé dans le Pas-de-Calais

Sur ce sujet, le cadre scolaire s’appuie sur le comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement (CESCE). 1 508 établissements servent des repas et 78 hébergent des internes. Nous y répondons avec une campagne et l’univers Santé, bien-être & prévention (prévention santé).

Sensibiliser les élèves à la consommation responsable dans le Pas-de-Calais

Point d’appui du Pas-de-Calais : 2 lycées des métiers et 72 sites d’apprentissage forment aux filières concernées. On s’adosse à l’éducation budgétaire et financière des jeunes, avec une mallette pédagogique et les ressources Économie circulaire & consommation responsable, dont économies d’énergie.

Le trio à privilégier dans le Pas-de-Calais d’après ces marqueurs : citoyenneté, développement durable, sport et engagement. La suite se décide en une heure d’échange : présentez votre projet, nous cadrons le dispositif et sa mesure d’impact.

La chaîne de décision du Pas-de-Calais

Un projet éducatif du Pas-de-Calais passe par ces interlocuteurs, dans un ordre qui dépend du public visé :

• Direction des services départementaux de l’éducation nationale du Pas-de-Calais. Elle autorise et encadre tout ce qui touche à la scolarité, de l’ouverture d’un établissement aux conventions d’intervention en classe, et relève de l’académie de Lille. Ses services siègent à Arras.
• Conseil régional des Hauts-de-France. Il finance les lycées, l’apprentissage et une partie de l’orientation, et gère les fonds européens mobilisables sur les projets de formation.
• Conseil départemental du Pas-de-Calais. Collèges, transports scolaires, protection de l’enfance : son champ recoupe la plupart des projets éducatifs hors temps de classe.
• Préfecture du Pas-de-Calais. Installée à Arras, elle instruit les dotations de l’État aux collectivités (DETR, DSIL, fonds vert) et les crédits de la politique de la ville.
• Communes et intercommunalités. L’échelon qui possède les murs et le temps périscolaire. Un projet sans accord communal reste une intention, quelle que soit la qualité du dossier.
• Caisse d’allocations familiales. Financeur régulier du périscolaire et de la petite enfance ; son calendrier suit celui des conventions signées avec les collectivités, pas celui des appels à projets.

Le montage type associe une collectivité qui héberge, un financeur public et un partenaire scolaire ; les projets qui échouent sont presque toujours ceux à qui il manque le premier.

Ce que les acheteurs publics achètent dans le Pas-de-Calais

Les données essentielles de la commande publique recensent 11 marchés de communication et de sensibilisation dans le Pas-de-Calais sur 2024-2025, dont 6 à dimension explicitement éducative (formation, jeunesse, scolaire, prévention en milieu scolaire). Ces 11 marchés pèsent 927 982 € au total, pour une médiane de 60 000 €.

À 60 000 € de médiane, l’essentiel du marché se traite sous le seuil de publicité obligatoire de 90 000 € : 7 marchés chiffrés sur 11. Une organisation qui n’attend que les avis publiés au BOAMP ne les voit jamais passer.

Les acheteurs les plus actifs sur ce périmètre :

• Communaute d'Agglomeration de Lens-Lievin, 3 marchés, 404 000 € publiés
• Cc des Campagnes de l'Artois, 2 marchés, 1 753 € publiés
• Chambre de Metiers et de l'Artisanat de Region Hauts-De-France, 2 marchés, 50 000 € publiés
• Musee du Louvre Lens, 1 marché, 200 000 € publiés
• Ugecam Hauts de France, 1 marché, 4 238 € publiés
• Ca des Deux Baies en Montreuillois, 1 marché, 68 806 € publiés

Les segments d’achat dominants : création graphique (2), édition et impression de supports (1), production audiovisuelle (1), conseil et stratégie (1), formation et ingénierie pédagogique (1). Le vocabulaire de l’acheteur prime : une offre éducative se présente sous le segment où elle sera achetée, pas sous celui qui la décrit le mieux.

Le référencement auprès du service acheteur vaut plus qu’une alerte automatique : sous les seuils de publicité, c’est un carnet d’adresses qui décide de la consultation.

Créer ou implanter une structure éducative dans le Pas-de-Calais

Le régime est déclaratif. Un dossier unique déposé auprès de la direction des services départementaux de l’éducation nationale du Pas-de-Calais, de la mairie, de la préfecture et du parquet ouvre un délai d’opposition de trois mois. Sans opposition motivée dans ce délai, l’établissement peut ouvrir.

• Le lieu. Le local doit répondre aux règles des établissements recevant du public. C’est la contrainte la plus longue du projet, et la seule qui ne se rattrape pas.
• Les personnes. Diplômes, âge minimum et honorabilité du directeur comme des enseignants sont contrôlés dès le dépôt du dossier, pas après l’ouverture.
• Le délai. Le silence de l’administration pendant trois mois vaut accord, mais seul un dossier complet déclenche ce délai.
• Le contrôle. L’établissement est contrôlé la première année sur les acquis des élèves au regard du socle commun ; la liberté pédagogique reste entière.
• Le contrat. L’association à l’État ne peut être demandée qu’après cinq ans d’existence ; jusque-là, le financement est intégralement privé.

Pour un organisme de formation, le chemin est différent : déclaration d’activité auprès du service régional de contrôle dans les trois mois du premier contrat, puis certification Qualiopi pour accéder aux fonds publics et mutualisés. Sans Qualiopi, pas de CPF, pas d’OPCO, pas de marché public de formation.

Le choix de la commune conditionne tout le reste : bassin d’élèves, partenaires possibles, locaux disponibles. Le détail commune par commune du Pas-de-Calais, de Calais aux plus petites, figure plus bas.

Le paysage scolaire du Pas-de-Calais

Avec 1 250 écoles, 213 collèges et 91 lycées en activité, le Pas-de-Calais totalise 1 554 établissements scolaires. Le tout s’étend sur 887 communes au COG 2026, sous la responsabilité de l’académie de Lille.

Le secteur public concentre 1 397 établissements (90 %), le privé 157 (10 %). La carte des interlocuteurs varie donc sensiblement d’une commune du Pas-de-Calais à l’autre.

Situer le Pas-de-Calais dans l’ensemble français aide à calibrer l’ambition : parmi les 5 départements de Hauts-de-France, le sien arrive en 2e position par le nombre d’établissements. Le public domine dans le Pas-de-Calais plus qu’ailleurs (90 %) : les décisions passent pour l’essentiel par les canaux académiques. 76 % des communes du Pas-de-Calais ont conservé une école, bien plus que la moyenne du pays : la proximité reste un acquis dans le Pas-de-Calais.

Priorité éducative et inclusion dans le Pas-de-Calais

L’éducation prioritaire structure une partie du réseau du Pas-de-Calais : 207 établissements en REP et 78 en REP+. Ces écoles et collèges sont des partenaires prioritaires dans le Pas-de-Calais pour un programme de réussite éducative ou une cité éducative.

Côté besoins particuliers, 218 établissements du Pas-de-Calais portent un dispositif ULIS et 56 une SEGPA, ce qui fixe la géographie réelle des parcours adaptés dans le Pas-de-Calais.

Le programme national des cités éducatives, porté avec l’ANCT, recense 9 labels dans le Pas-de-Calais :

• Béthune
• Bruay-la-Buissière et Haillicourt
• Avion
• Lens et Loos-en-Gohelle
• Liévin
• Lens, Liévin et Loos-en-Gohelle

Parcours spécifiques proposés dans le Pas-de-Calais

Les parcours particuliers ne manquent pas : le territoire compte 57 sections européennes, 8 sections internationales, 2 lycées des métiers, 72 établissements proposant l’apprentissage.

Côté vie scolaire, 78 établissements disposent d’un internat et 1 508 d’un service de restauration. Pour les familles du Pas-de-Calais éloignées des pôles urbains, ils font souvent la différence entre projet théorique et projet praticable.

Passer du diagnostic au projet dans le Pas-de-Calais

Ces chiffres ne valent que mis au service d’un projet dans le Pas-de-Calais. Selon le profil du territoire, la porte d’entrée sera le parcours éducatif de santé, le PEAC ou le parcours citoyen. La stratégie éducative territoriale aide à choisir l’échelle et le portage du Pas-de-Calais.

Les familles ne lisent pas les conventions : elles jugent sur les horaires, les trajets et l’accueil. Tout écart entre le document et le vécu se paie en participation.

Au moment de passer à l’acte dans le Pas-de-Calais, gardez trois chiffres sous la main : les 1 554 établissements comme vivier de partenaires, la couverture des 887 communes comme mesure des distances, et l’éducation prioritaire comme carte des moyens renforcés. Ils suffisent à structurer un premier tour de table à Arras.

Le cadre régional compte aussi : retrouvez la vue d’ensemble sur la page projet éducatif des Hauts-de-France et les repères nationaux sur l’index des départements.

Toutes les communes du Pas-de-Calais, école par école

Le tableau recense les 110 communes du Pas-de-Calais qui accueillent un collège ou un lycée : ce sont les points d’ancrage d’un projet de territoire, parce qu’elles concentrent le second degré, les transports scolaires et les partenaires potentiels.

Relevé effectué le 27 août 2026 sur l’annuaire de l’éducation du ministère ; seuls les établissements en activité sont comptés.

Questions fréquentes

Toutes les communes du Pas-de-Calais ont-elles une école ?

Sur les 887 communes du Pas-de-Calais, 677 disposent d’au moins une école (76 %) ; les autres s’organisent en regroupements pédagogiques intercommunaux.

Y a-t-il des cités éducatives dans le Pas-de-Calais ?

Oui, 9 au fichier national 2025, dont Béthune.

Quel est le volume scolaire du Pas-de-Calais ?

L’annuaire de l’éducation recense 1 554 établissements ouverts dans le Pas-de-Calais : 1 250 écoles, 213 collèges et 91 lycées ou EREA, publics et privés confondus.

Quelles communes concentrent l’offre scolaire dans le Pas-de-Calais ?

Calais arrive en tête avec 56 établissements, devant Arras (40). Le chef-lieu est Arras.

Qui contacter pour monter un projet éducatif dans le Pas-de-Calais ?

Commencez par la collectivité qui détient le lieu, commune ou intercommunalité. L’administration de l’éducation valide ensuite ce qui touche à la scolarité, et le financement se cherche auprès du conseil départemental, de la préfecture et de la caisse d’allocations familiales.

Comment repérer les marchés publics éducatifs dans le Pas-de-Calais ?

Partiellement seulement. Sur les 11 marchés chiffrés du périmètre, 7 sont sous le seuil de 90 000 € qui impose la publication au BOAMP : ils n’apparaissent que sur le profil d’acheteur de la collectivité concernée. Avec une médiane à 60 000 €, la veille nationale ne suffit pas, il faut s’inscrire sur les profils des acheteurs les plus actifs et se faire connaître du service prescripteur avant la consultation.

Peut-on ouvrir librement un établissement scolaire dans le Pas-de-Calais ?

Pas d’autorisation, une déclaration. Le dossier se dépose auprès des services départementaux de l’éducation nationale, du maire, du préfet et du procureur de la République ; ces autorités disposent de trois mois pour s’y opposer. La contrainte réelle est ailleurs : le local doit être conforme aux règles des établissements recevant du public, ce qui prend six à douze mois.

Quels financements pour un projet éducatif dans le Pas-de-Calais ?

Aucune enveloppe unique. Les leviers cumulables sont la dotation d’équipement des territoires ruraux et la dotation de soutien à l’investissement local instruites par la préfecture du département, les crédits de la politique de la ville sur les quartiers prioritaires, la convention territoriale globale de la caisse d’allocations familiales pour l’accueil de loisirs, les fonds européens gérés par la région, et le mécénat d’entreprise. La règle constante : le porteur doit être une structure constituée, et le cofinancement de la collectivité conditionne presque toujours le reste.

Un organisme de formation peut-il intervenir en milieu scolaire dans le Pas-de-Calais ?

Oui, sous condition d’agrément ou de convention. Une intervention régulière dans une école publique passe par une convention avec la direction académique ; une association peut demander l’agrément « association éducative complémentaire de l’enseignement public », qui vaut reconnaissance et facilite l’accès aux établissements. Pour être payé sur fonds publics de formation, la certification Qualiopi est obligatoire.

Sur quel domaine de sensibilisation commencer dans le Pas-de-Calais ?

Les marqueurs du réseau scolaire du Pas-de-Calais placent en tête citoyenneté, devant développement durable. C’est le domaine pour lequel les établissements disposent déjà du cadre et des dispositifs permettant d’accueillir une action, ce qui raccourcit la phase de conviction.

Faut-il un dispositif différent selon le niveau scolaire dans le Pas-de-Calais ?

Oui : 1 250 écoles, 213 collèges et 91 lycées ne se pilotent ni avec les mêmes interlocuteurs ni avec les mêmes supports. Un même domaine se décline en un format court et manipulable au primaire, en séquence disciplinaire au collège, en projet ou en orientation au lycée.