Sensibilisation des élèves dans la Dordogne : actions éducatives

Ce que cherchent les organisations dans la Dordogne

Une collectivité qui veut ouvrir un accueil éducatif, une association qui structure son offre périscolaire, une entreprise qui finance un programme de sensibilisation, un groupe scolaire qui cherche un site : les projets éducatifs de la Dordogne viennent de quatre familles d’acteurs, rarement d’une seule.

Ce qu’une organisation cherche d’abord, c’est un point d’entrée : la commune où le projet a une chance, l’établissement partenaire, le service qui instruit, l’enveloppe qui finance. Le reste du département se lit ensuite.

L’erreur la plus fréquente consiste à choisir le dispositif avant le territoire. Un projet part d’une commune identifiée et d’un partenaire scolaire d’accord, le cadre juridique vient après.

Trois repères avant d’entrer dans le détail : 46 communes de la Dordogne accueillent un collège ou un lycée, 6 communes scolarisent des collégiens ou des lycéens sans avoir d’école et côté commande publique, Region Centre-Val de Loire arrive en tête des acheteurs.

Huit domaines pour sensibiliser les élèves dans la Dordogne

Une action de sensibilisation ne s’installe dans la Dordogne que si elle parle la langue de l’école : un domaine, un niveau, un moment de l’année, un cadre déjà inscrit aux programmes ou aux parcours éducatifs. Les huit domaines ci-dessous sont ceux sur lesquels RS Éducation conçoit, produit et diffuse des dispositifs ; l’ordre suit ce que les chiffres de la Dordogne font remonter en premier. Le rattachement domaine par domaine aux programmes scolaires est détaillé dans notre référentiel de correspondance.

Sensibiliser les élèves aux enjeux du territoire dans la Dordogne

218 communes n’ont pas d’école sur leur sol, ce qui ouvre autant de portes d’entrée. Le point d’ancrage le plus lisible passe par les projets éducatifs territoriaux (PEdT) portés par les communes.

Le déploiement suit toujours le même ordre : accord de l’équipe éducative, dispositif adapté au niveau, mesure d’impact. Le format qui revient le plus souvent sur ce domaine est un quiz, complété par les ressources PEAC, visites de musées et de monuments. Vue d’ensemble : Territoires, géographie & société.

Sensibiliser les élèves à la santé dans la Dordogne

Rattacher le sujet au scolaire passe ici par les temps de vie scolaire, de la pause méridienne à l’internat. Le volume disponible le permet : 51 internats et 450 services de restauration structurent le temps hors classe.

L’enchaînement habituel va du besoin exprimé par l’établissement au bilan chiffré de fin d’année. Le format qui revient le plus souvent sur ce domaine est un kit pédagogique, complété par les ressources santé mentale, nutrition et alimentation. Vue d’ensemble : Santé, bien-être & prévention.

Sensibiliser les élèves au développement durable dans la Dordogne

Moins prioritaire que les précédents ici, ce domaine reste ouvert : le premier degré pèse 79 % des établissements, soit 375 écoles. Cadre : les aires éducatives terrestres et marines (ATE, AME). Format type : un programme de sensibilisation. Voir Développement durable & environnement et semaine européenne du développement durable.

Sensibiliser les élèves au sport et aux valeurs collectives dans la Dordogne

Point d’appui de la Dordogne : la pratique encadrée s’appuie sur 28 sections sportives. On s’adosse à l’attestation du savoir-nager et au plan Aisance aquatique, avec un kit pédagogique et les ressources Sport, valeurs & engagement collectif, dont sensibiliser un public.

Sensibiliser les élèves à l’inclusion et à l’égalité dans la Dordogne

Sur ce sujet, le cadre scolaire s’appuie sur la convention interministérielle pour l’égalité filles-garçons. 63 dispositifs ULIS et 13 SEGPA scolarisent les élèves à besoins particuliers. Nous y répondons avec un module e-learning et l’univers Inclusion, égalité & diversité (égalité femmes-hommes).

Sensibiliser les élèves à la consommation responsable dans la Dordogne

Le rattachement passe par la loi anti-gaspillage pour une économie circulaire (AGEC), et le volume suit : 4 lycées des métiers et 18 sites d’apprentissage forment aux filières concernées. Concevez une mallette pédagogique ou puisez dans Économie circulaire & consommation responsable (économies d’énergie).

Sensibiliser les élèves aux sciences et au numérique dans la Dordogne

Point d’appui de la Dordogne : 13 sites à post-bac et 0 sections internationales ouvrent sur l’enseignement supérieur. On s’adosse aux cordées de la réussite vers l’enseignement supérieur, avec un serious game et les ressources Sciences, technologie & innovation, dont visites d’entreprises et de centres scientifiques.

Sensibiliser les élèves à la citoyenneté dans la Dordogne

L’éducation prioritaire concerne 52 établissements. Le cadre mobilisable : le plan laïcité et les valeurs de la République ; le format le plus adapté est un jeu pédagogique, avant d’élargir aux ressources de l’univers Citoyenneté, institutions & vivre ensemble (cyberharcèlement).

Le trio à privilégier dans la Dordogne d’après ces marqueurs : territoires et société, santé et prévention, développement durable. La suite se décide en une heure d’échange : présentez votre projet, nous cadrons le dispositif et sa mesure d’impact.

Les interlocuteurs à connaître dans la Dordogne

Voici, dans la Dordogne, qui autorise, qui cofinance et qui héberge :

• Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Dordogne. C’est le bras départemental de l’académie de Bordeaux, installé à Périgueux. Rien de ce qui touche au temps scolaire ou à l’ouverture d’un établissement ne se décide sans elle.
• Préfecture de la Dordogne. Installée à Périgueux, elle instruit les dotations de l’État aux collectivités (DETR, DSIL, fonds vert) et les crédits de la politique de la ville.
• Communes et intercommunalités. Propriétaires des écoles et organisatrices du périscolaire, elles sont incontournables et sont surtout les seules à pouvoir héberger un projet.
• Conseil régional de Nouvelle-Aquitaine. Lycées, orientation, apprentissage et fonds européens : l’interlocuteur dès que le projet vise les 15-25 ans ou la formation professionnelle.
• Conseil départemental de la Dordogne. Il gère les collèges, les transports et l’aide sociale à l’enfance : trois portes d’entrée pour un projet éducatif qui touche les adolescents.
• Caisse d’allocations familiales. Elle cofinance l’accueil de loisirs et la petite enfance dans le cadre de la convention territoriale globale, un levier que les porteurs privés négligent souvent.

Dans les faits, le premier rendez-vous utile dans la Dordogne est celui de la collectivité qui détient les locaux ; l’administration de l’éducation vient valider, rarement initier.

Marchés publics dans la Dordogne : volumes, seuils et acheteurs

Les données essentielles de la commande publique recensent 6 marchés de communication et de sensibilisation dans la Dordogne sur 2024-2025, dont 1 à dimension explicitement éducative (formation, jeunesse, scolaire, prévention en milieu scolaire). Ces 6 marchés pèsent 753 926 € au total, pour une médiane de 128 180 €.

À 128 180 € de médiane, l’essentiel du marché se traite sous le seuil de publicité obligatoire de 90 000 € : 3 marchés chiffrés sur 6. Une organisation qui n’attend que les avis publiés au BOAMP ne les voit jamais passer.

Les donneurs d’ordre récurrents, à connaître avant toute réponse :

• Region Centre-Val de Loire, 3 marchés, 298 026 € publiés
• Departement de la Dordogne, 1 marché, 15 900 € publiés
• Ca le Grand Perigueux, 1 marché, 200 000 € publiés
• Direction Regionale Affaires Culturelles Nouvelle-Aquitaine, 1 marché, 240 000 € publiés

Les segments d’achat dominants : organisation d’événements (2), formation et ingénierie pédagogique (1), conseil et stratégie (1), création graphique (1). Un projet éducatif se raccroche presque toujours à l’un d’eux : c’est la nomenclature qui décide de la porte d’entrée, pas l’intitulé du projet.

Un dernier point pratique : la plupart de ces acheteurs publient leurs consultations sur des plateformes de dématérialisation distinctes. S’y inscrire une fois évite de dépendre d’une veille nationale toujours en retard.

Implanter une structure éducative dans la Dordogne

Aucune autorisation préalable n’est exigée pour un établissement hors contrat, mais quatre destinataires doivent recevoir la déclaration : la direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Dordogne, la mairie, la préfecture et le procureur. Le compte à rebours de trois mois ne démarre qu’au dossier complet.

• Le lieu. Un local classé établissement recevant du public. La commission de sécurité et d’accessibilité commande tout le calendrier : six à douze mois dans la Dordogne, davantage sur un bâtiment ancien.
• Les personnes. Le directeur et les enseignants doivent remplir des conditions de diplôme, d’âge et d’honorabilité, vérifiées au moment de la déclaration.
• Le délai. Le silence de l’administration pendant trois mois vaut accord, mais seul un dossier complet déclenche ce délai.
• Le contrôle. L’établissement est contrôlé la première année sur les acquis des élèves au regard du socle commun ; la liberté pédagogique reste entière.
• Le contrat. Pas de subvention de fonctionnement avant l’association à l’État, possible seulement au bout de cinq années de fonctionnement.

Troisième forme possible : l’association loi 1901 qui intervient sans créer d’établissement, par convention avec les écoles. C’est le montage le plus rapide, mais il suppose un accord écrit avec chaque établissement et, pour durer, un agrément académique.

Un projet se place là où il existe déjà un tissu : une commune sans second degré n’offre ni partenaire, ni vivier d’enseignants, ni transport scolaire adapté. La répartition réelle, de Périgueux au reste du territoire, est détaillée ci-dessous.

L’offre scolaire dans la Dordogne, vue d’ensemble

L’annuaire de l’éducation recense 473 établissements ouverts dans la Dordogne : 375 écoles, 65 collèges, 33 lycées. 503 communes composent le territoire au COG 2026 ; l’académie de Bordeaux en pilote le réseau scolaire.

Le secteur public concentre 425 établissements (90 %), le privé 48 (10 %). Cet équilibre pèse sur le choix des partenaires d’un projet de territoire dans la Dordogne.

Trois écarts méritent l’attention avant de rédiger le projet : parmi les 12 départements de Nouvelle-Aquitaine, le sien arrive en 4e position par le nombre d’établissements. La couverture communale, 57 %, se situe dans la moyenne du pays. Le public domine dans la Dordogne plus qu’ailleurs (90 %) : les décisions passent pour l’essentiel par les canaux académiques.

Priorité éducative et inclusion dans la Dordogne

Avec 52 implantations en éducation prioritaire (52 REP, 0 REP+), la Dordogne offre des ancrages où financements et habitudes de coopération existent déjà : un projet dans la Dordogne gagne du temps en commençant là.

L’inclusion scolaire dans la Dordogne s’appuie sur 63 implantations ULIS et 13 SEGPA : autant de points d’ancrage pour un volet accessibilité du projet.

Le fichier national 2025 ne recense aucune cité éducative dans la Dordogne ; rien n’empêche toutefois une candidature future si un quartier de Périgueux ou d’ailleurs remplit les critères.

Ce que le réseau propose au-delà du socle

Le réseau ne se limite pas au socle commun : on y trouve 13 établissements offrant du post-bac, 28 sections sportives, 18 sections européennes, 4 lycées des métiers.

La logistique n’est pas un détail : 51 internats et 450 restaurations scolaires figurent à l’annuaire. Ils se réservent tôt dans l’année dans la Dordogne : mieux vaut les intégrer dès le cadrage budgétaire du projet.

Passer du diagnostic au projet dans la Dordogne

Le bon véhicule dépend du besoin identifié dans la Dordogne : le projet éducatif territorial (PEDT), le programme de réussite éducative ou les cordées de la réussite. Dans tous les cas, une stratégie éducative territoriale évite les dispositifs empilés sans cohérence.

Mesurez peu mais mesurez vrai : trois indicateurs suivis chaque trimestre valent mieux qu’un tableau de bord que personne ne remplit.

Un repère de méthode : un projet qui démarre dans la Dordogne avec un seul établissement pilote, à Périgueux ou dans un bourg, et des indicateurs simples résiste mieux qu’un dispositif calibré d’emblée pour les 473 établissements de la Dordogne. L’extension vient après la preuve, jamais avant.

Pour élargir la focale, la page projet éducatif de Nouvelle-Aquitaine replace ces chiffres de la Dordogne dans leur contexte régional ; l’index des départements permet les comparaisons nationales.

La carte scolaire de la Dordogne, commune par commune

Le tableau recense les 46 communes de la Dordogne qui accueillent un collège ou un lycée : ce sont les points d’ancrage d’un projet de territoire, parce qu’elles concentrent le second degré, les transports scolaires et les partenaires potentiels.

Données : annuaire de l’éducation (MENJ), établissements ouverts au 27 août 2026, arrondissements refondus dans la commune de rattachement.

Questions fréquentes

Quelle est la place de l’éducation prioritaire dans la Dordogne ?

52 établissements sont classés en éducation prioritaire : 52 en REP et 0 en REP+.

Toutes les communes de la Dordogne ont-elles une école ?

Sur les 503 communes de la Dordogne, 285 disposent d’au moins une école (57 %) ; les autres s’organisent en regroupements pédagogiques intercommunaux.

Y a-t-il des cités éducatives dans la Dordogne ?

Non, aucune cité éducative n’y est recensée au fichier national 2025.

Combien d’établissements scolaires compte la Dordogne ?

L’annuaire de l’éducation recense 473 établissements ouverts dans la Dordogne : 375 écoles, 65 collèges et 33 lycées ou EREA, publics et privés confondus.

Quel est le bon interlocuteur pour un projet éducatif dans la Dordogne ?

Commencez par la collectivité qui détient le lieu, commune ou intercommunalité. L’administration de l’éducation valide ensuite ce qui touche à la scolarité, et le financement se cherche auprès du conseil départemental, de la préfecture et de la caisse d’allocations familiales.

Où trouver les consultations publiques dans la Dordogne ?

Partiellement seulement. Sur les 6 marchés chiffrés du périmètre, 3 sont sous le seuil de 90 000 € qui impose la publication au BOAMP : ils n’apparaissent que sur le profil d’acheteur de la collectivité concernée. Avec une médiane à 128 180 €, la veille nationale ne suffit pas, il faut s’inscrire sur les profils des acheteurs les plus actifs et se faire connaître du service prescripteur avant la consultation.

Quelles démarches pour ouvrir une école privée dans la Dordogne ?

Pas d’autorisation, une déclaration. Le dossier se dépose auprès des services départementaux de l’éducation nationale, du maire, du préfet et du procureur de la République ; ces autorités disposent de trois mois pour s’y opposer. La contrainte réelle est ailleurs : le local doit être conforme aux règles des établissements recevant du public, ce qui prend six à douze mois.

Comment financer un projet éducatif dans la Dordogne ?

Aucune enveloppe unique. Les leviers cumulables sont la dotation d’équipement des territoires ruraux et la dotation de soutien à l’investissement local instruites par la préfecture du département, les crédits de la politique de la ville sur les quartiers prioritaires, la convention territoriale globale de la caisse d’allocations familiales pour l’accueil de loisirs, les fonds européens gérés par la région, et le mécénat d’entreprise. La règle constante : le porteur doit être une structure constituée, et le cofinancement de la collectivité conditionne presque toujours le reste.

Comment intervenir auprès des établissements scolaires dans la Dordogne ?

Oui, sous condition d’agrément ou de convention. Une intervention régulière dans une école publique passe par une convention avec la direction académique ; une association peut demander l’agrément « association éducative complémentaire de l’enseignement public », qui vaut reconnaissance et facilite l’accès aux établissements. Pour être payé sur fonds publics de formation, la certification Qualiopi est obligatoire.

Par quel domaine entrer dans la Dordogne ?

Les marqueurs du réseau scolaire de la Dordogne placent en tête territoires et société, devant santé et prévention. C’est le domaine pour lequel les établissements disposent déjà du cadre et des dispositifs permettant d’accueillir une action, ce qui raccourcit la phase de conviction.

Une même action peut-elle servir de l’école au lycée dans la Dordogne ?

Oui : 375 écoles, 65 collèges et 33 lycées ne se pilotent ni avec les mêmes interlocuteurs ni avec les mêmes supports. Un même domaine se décline en un format court et manipulable au primaire, en séquence disciplinaire au collège, en projet ou en orientation au lycée.