Actions de sensibilisation dans le Haut-Rhin : programmes éducatifs

Porteurs de projet dans le Haut-Rhin : les besoins qui reviennent

Une collectivité qui veut ouvrir un accueil éducatif, une association qui structure son offre périscolaire, une entreprise qui finance un programme de sensibilisation, un groupe scolaire qui cherche un site : les projets éducatifs du Haut-Rhin viennent de quatre familles d’acteurs, rarement d’une seule.

Quatre questions reviennent avant toute décision : quelle commune, quel partenaire scolaire, quel financement, quel interlocuteur au sein de l’État ou de la collectivité. Les 666 établissements recensés dans le Haut-Rhin sont le vivier dans lequel se choisit le partenaire, rien de plus.

Un projet mal cadré se reconnaît vite : il désigne un dispositif avant d’avoir désigné un porteur et un lieu. L’ordre inverse, lieu, porteur, partenaire scolaire, dispositif, fait gagner un an.

Les chiffres qui orientent une décision d’implantation : 49 communes du Haut-Rhin accueillent un collège ou un lycée, 1 commune du second degré n’a pas d’école sur son territoire et Agence Regionale du Tourisme Grand Est est l’acheteur public le plus actif sur ce champ.

Quels enjeux de société travailler avec les élèves dans le Haut-Rhin

Une action de sensibilisation ne s’installe dans le Haut-Rhin que si elle parle la langue de l’école : un domaine, un niveau, un moment de l’année, un cadre déjà inscrit aux programmes ou aux parcours éducatifs. Les huit domaines ci-dessous sont ceux sur lesquels RS Éducation conçoit, produit et diffuse des dispositifs ; l’ordre suit ce que les chiffres du Haut-Rhin font remonter en premier. Le rattachement domaine par domaine aux programmes scolaires est détaillé dans notre référentiel de correspondance.

Sensibiliser les élèves au sport et aux valeurs collectives dans le Haut-Rhin

Le sujet a de quoi s’installer dans le Haut-Rhin : 50 sections sportives structurent la pratique encadrée. Il s’adosse à l’attestation du savoir-nager et au plan Aisance aquatique, parfois aux associations sportives scolaires, USEP au primaire et UNSS au second degré.

Une organisation qui démarre dans le Haut-Rhin choisit en général un jeu pédagogique, puis élargit une fois le premier établissement convaincu. Le montage tient en trois étapes : validation pédagogique, production du support, évaluation des acquis. Pour approfondir : mobiliser un public, sensibiliser un public, Sport, valeurs & engagement collectif.

Sensibiliser les élèves au développement durable dans le Haut-Rhin

Le premier degré pèse 77 % des établissements, soit 510 écoles et les massifs offrent un terrain d’observation directe, ce qui ouvre autant de portes d’entrée. Le point d’ancrage le plus lisible passe par l’éducation au développement durable inscrite aux programmes.

Concrètement, la porte d’entrée la plus courante est un programme de sensibilisation, calé sur le niveau visé et sur le calendrier scolaire. Rien ne part en production avant d’avoir été relu par un enseignant du niveau concerné. Ressources associées : Éco-École, E3D et aires éducatives, semaine européenne du développement durable, et l’univers Développement durable & environnement.

Sensibiliser les élèves à l’inclusion et à l’égalité dans le Haut-Rhin

Ce que montrent les chiffres du Haut-Rhin : 137 unités ULIS, 20 sections d’enseignement adapté. Deux cadres portent ce domaine : le programme pHARe de lutte contre le harcèlement ; la convention interministérielle pour l’égalité filles-garçons.

Concrètement, la porte d’entrée la plus courante est un module e-learning, calé sur le niveau visé et sur le calendrier scolaire. Rien ne part en production avant d’avoir été relu par un enseignant du niveau concerné. Ressources associées : harcèlement scolaire, troubles DYS, TDAH et autisme, et l’univers Inclusion, égalité & diversité.

Sensibiliser les élèves aux enjeux du territoire dans le Haut-Rhin

Moins prioritaire que les précédents ici, ce domaine reste ouvert : la géographie scolaire s’étale sur 366 communes. Cadre : les projets éducatifs territoriaux (PEdT) portés par les communes. Format type : une vidéo pédagogique. Voir Territoires, géographie & société et PEAC.

Sensibiliser les élèves à la citoyenneté dans le Haut-Rhin

3 cités éducatives (Colmar, Mulhouse) : autant de collectifs déjà constitués : de quoi monter une action sans partir de zéro. Le point d’accroche se situe du côté du plan laïcité et des valeurs de la République, avec une campagne comme format le plus simple. Ressources : Citoyenneté, institutions & vivre ensemble, cyberharcèlement.

Sensibiliser les élèves aux sciences et au numérique dans le Haut-Rhin

Le post-bac est présent dans 23 établissements, avec 33 sections européennes : de quoi monter une action sans partir de zéro. Le point d’accroche se situe du côté des cordées de la réussite vers l’enseignement supérieur, avec un serious game comme format le plus simple. Ressources : Sciences, technologie & innovation, intelligence artificielle.

Sensibiliser les élèves à la santé dans le Haut-Rhin

Le rattachement passe par les temps de vie scolaire, de la pause méridienne à l’internat, et le volume suit : 568 établissements servent des repas et 31 hébergent des internes. Concevez une campagne ou puisez dans Santé, bien-être & prévention (santé mentale).

Sensibiliser les élèves à la consommation responsable dans le Haut-Rhin

Point d’appui du Haut-Rhin : 2 lycées des métiers et 19 sites d’apprentissage forment aux filières concernées. On s’adosse aux filières professionnelles du réemploi et de la maintenance, avec un programme de sensibilisation et les ressources Économie circulaire & consommation responsable, dont ISO 26000.

Le trio à privilégier dans le Haut-Rhin d’après ces marqueurs : sport et engagement, développement durable, inclusion et égalité. La suite se décide en une heure d’échange : présentez votre projet, nous cadrons le dispositif et sa mesure d’impact.

Qui décide et qui finance dans le Haut-Rhin

Voici, dans le Haut-Rhin, qui autorise, qui cofinance et qui héberge :

• Direction des services départementaux de l’éducation nationale du Haut-Rhin. Rattachée à l’académie de Strasbourg, elle instruit les déclarations d’ouverture, valide les conventions avec les écoles et arbitre tout ce qui empiète sur le temps scolaire. Son siège est à Colmar.
• Préfecture du Haut-Rhin. C’est par elle, à Colmar, que passent la dotation d’équipement des territoires ruraux, la dotation de soutien à l’investissement local et les crédits des quartiers prioritaires.
• Communes et intercommunalités. L’échelon qui possède les murs et le temps périscolaire. Un projet sans accord communal reste une intention, quelle que soit la qualité du dossier.
• Conseil régional du Grand Est. Il finance les lycées, l’apprentissage et une partie de l’orientation, et gère les fonds européens mobilisables sur les projets de formation.
• Conseil départemental du Haut-Rhin. Collèges, transports scolaires, protection de l’enfance : son champ recoupe la plupart des projets éducatifs hors temps de classe.
• Caisse d’allocations familiales. Financeur régulier du périscolaire et de la petite enfance ; son calendrier suit celui des conventions signées avec les collectivités, pas celui des appels à projets.

Dans les faits, le premier rendez-vous utile dans le Haut-Rhin est celui de la collectivité qui détient les locaux ; l’administration de l’éducation vient valider, rarement initier.

La commande publique du Haut-Rhin : ce qui s’achète vraiment

Les données essentielles de la commande publique recensent 7 marchés de communication et de sensibilisation dans le Haut-Rhin sur 2024-2025, dont 0 à dimension explicitement éducative (formation, jeunesse, scolaire, prévention en milieu scolaire). Ces 7 marchés pèsent 5,6 M€ au total, pour une médiane de 125 000 €.

À 125 000 € de médiane, l’essentiel du marché se traite sous le seuil de publicité obligatoire de 90 000 € : 3 marchés chiffrés sur 7. Une organisation qui n’attend que les avis publiés au BOAMP ne les voit jamais passer.

Concentration des achats sur quelques acheteurs :

• Agence Regionale du Tourisme Grand Est, 4 marchés, 5,2 M€ publiés
• Commune de Mulhouse, 2 marchés, 276 000 € publiés
• Cc Alsace Rhin Brisach, 1 marché, 58 000 € publiés

Les segments d’achat dominants : création graphique (5), formation et ingénierie pédagogique (1), production audiovisuelle (1). Se positionner sur le bon segment évite de répondre à des consultations où la référence attendue n’est pas la sienne.

Le référencement auprès du service acheteur vaut plus qu’une alerte automatique : sous les seuils de publicité, c’est un carnet d’adresses qui décide de la consultation.

Créer ou implanter une structure éducative dans le Haut-Rhin

Contrairement à une idée répandue, l’ouverture d’un établissement privé hors contrat du Haut-Rhin ne s’autorise pas, elle se déclare : auprès de la direction des services départementaux de l’éducation nationale du Haut-Rhin, du maire, du préfet et du procureur, avec trois mois d’opposition possible.

• Le lieu. Un local classé établissement recevant du public. La commission de sécurité et d’accessibilité commande tout le calendrier : six à douze mois dans le Haut-Rhin, davantage sur un bâtiment ancien.
• Le délai. Trois mois, et pas un jour de moins : viser une rentrée de septembre suppose un dépôt complet avant la fin du printemps.
• Le contrôle. Une inspection intervient dans l’année qui suit l’ouverture et porte sur l’acquisition du socle commun, pas sur la pédagogie employée.
• Les personnes. Diplômes, âge minimum et honorabilité du directeur comme des enseignants sont contrôlés dès le dépôt du dossier, pas après l’ouverture.
• Le contrat. Pas de subvention de fonctionnement avant l’association à l’État, possible seulement au bout de cinq années de fonctionnement.

Troisième forme possible : l’association loi 1901 qui intervient sans créer d’établissement, par convention avec les écoles. C’est le montage le plus rapide, mais il suppose un accord écrit avec chaque établissement et, pour durer, un agrément académique.

Le choix de la commune conditionne tout le reste : bassin d’élèves, partenaires possibles, locaux disponibles. Le détail commune par commune du Haut-Rhin, de Mulhouse aux plus petites, figure plus bas.

Le réseau scolaire du Haut-Rhin en chiffres

L’annuaire de l’éducation recense 666 établissements ouverts dans le Haut-Rhin : 510 écoles, 97 collèges, 59 lycées. Ce réseau relève de l’académie de Strasbourg et couvre 366 communes au sens du code officiel géographique 2026.

La répartition entre réseaux donne 90 % d’établissements publics (598) pour 68 établissements privés. Ignorer l’un des deux réseaux revient à se priver d’une partie des élèves du Haut-Rhin.

Trois écarts méritent l’attention avant de rédiger le projet : au sein de Grand Est, son réseau se classe 4e sur 10. Avec 69 % de communes équipées d’une école, la couverture dépasse largement la moyenne du pays : l’école de proximité demeure la règle dans le Haut-Rhin. À 90 % d’établissements publics, le Haut-Rhin dépasse la moyenne du pays : l’académie reste l’interlocuteur central.

REP, REP+ et scolarisation inclusive

L’éducation prioritaire structure une partie du réseau du Haut-Rhin : 9 établissements en REP et 54 en REP+. Ces écoles et collèges sont des partenaires prioritaires dans le Haut-Rhin pour un programme de réussite éducative ou une cité éducative.

Pour l’école inclusive dans le Haut-Rhin, l’annuaire signale 137 établissements avec dispositif ULIS et 20 avec SEGPA. Ces implantations dessinent la carte du Haut-Rhin des parcours adaptés.

Le programme national des cités éducatives, porté avec l’ANCT, recense 3 labels dans le Haut-Rhin :

• Colmar
• Mulhouse Les Coteaux
• Mulhouse Bourtzwiller

Sections, internats et voies professionnelles

Le réseau ne se limite pas au socle commun : on y trouve 23 établissements offrant du post-bac, 50 sections sportives, 33 sections européennes, 2 sections internationales.

L’annuaire compte aussi 31 internats et 568 services de restauration scolaire. Un projet qui vise les élèves hors de Mulhouse devra composer avec ces capacités d’accueil.

Du constat local au plan d’action

Ces chiffres ne valent que mis au service d’un projet dans le Haut-Rhin. Selon le profil du territoire, la porte d’entrée sera le parcours éducatif de santé, le PEAC ou le parcours citoyen. La stratégie éducative territoriale aide à choisir l’échelle et le portage du Haut-Rhin.

Écrivez la sortie dès l’entrée : un dispositif qui ne prévoit ni transmission ni fin de portage laisse le territoire plus démuni qu’avant son arrivée.

Concrètement, trois données de cette page suffisent à cadrer une première réunion dans le Haut-Rhin : le nombre d’écoles par commune visée, de Mulhouse aux bourgs, la présence ou non d’un réseau d’éducation prioritaire du Haut-Rhin, et la distance au pôle de second degré le plus proche. Le reste relève de l’enquête de terrain.

Le cadre régional compte aussi : retrouvez la vue d’ensemble sur la page projet éducatif du Grand Est et les repères nationaux sur l’index des départements.

La carte scolaire du Haut-Rhin, commune par commune

Le tableau recense les 49 communes du Haut-Rhin qui accueillent un collège ou un lycée : ce sont les points d’ancrage d’un projet de territoire, parce qu’elles concentrent le second degré, les transports scolaires et les partenaires potentiels.

Relevé effectué le 27 août 2026 sur l’annuaire de l’éducation du ministère ; seuls les établissements en activité sont comptés.

Questions fréquentes

Y a-t-il des cités éducatives dans le Haut-Rhin ?

Oui, 3 au fichier national 2025, dont Colmar.

Combien d’établissements scolaires compte le Haut-Rhin ?

On compte 666 établissements en activité dans le Haut-Rhin selon l’annuaire de l’éducation, dont 510 écoles, 97 collèges et 59 lycées ou EREA, tous réseaux confondus.

Où se trouvent les principaux pôles scolaires du Haut-Rhin ?

Mulhouse arrive en tête avec 84 établissements, devant Colmar (49). Le chef-lieu est Colmar.

Qui pilote l’école dans le Haut-Rhin ?

L’école dans le Haut-Rhin relève de l’académie de Strasbourg.

Quel est le bon interlocuteur pour un projet éducatif dans le Haut-Rhin ?

Commencez par la collectivité qui détient le lieu, commune ou intercommunalité. L’administration de l’éducation valide ensuite ce qui touche à la scolarité, et le financement se cherche auprès du conseil départemental, de la préfecture et de la caisse d’allocations familiales.

Comment repérer les marchés publics éducatifs dans le Haut-Rhin ?

Partiellement seulement. Sur les 7 marchés chiffrés du périmètre, 3 sont sous le seuil de 90 000 € qui impose la publication au BOAMP : ils n’apparaissent que sur le profil d’acheteur de la collectivité concernée. Avec une médiane à 125 000 €, la veille nationale ne suffit pas, il faut s’inscrire sur les profils des acheteurs les plus actifs et se faire connaître du service prescripteur avant la consultation.

Quelles démarches pour ouvrir une école privée dans le Haut-Rhin ?

Pas d’autorisation, une déclaration. Le dossier se dépose auprès des services départementaux de l’éducation nationale, du maire, du préfet et du procureur de la République ; ces autorités disposent de trois mois pour s’y opposer. La contrainte réelle est ailleurs : le local doit être conforme aux règles des établissements recevant du public, ce qui prend six à douze mois.

Quels financements pour un projet éducatif dans le Haut-Rhin ?

Aucune enveloppe unique. Les leviers cumulables sont la dotation d’équipement des territoires ruraux et la dotation de soutien à l’investissement local instruites par la préfecture du département, les crédits de la politique de la ville sur les quartiers prioritaires, la convention territoriale globale de la caisse d’allocations familiales pour l’accueil de loisirs, les fonds européens gérés par la région, et le mécénat d’entreprise. La règle constante : le porteur doit être une structure constituée, et le cofinancement de la collectivité conditionne presque toujours le reste.

Comment intervenir auprès des établissements scolaires dans le Haut-Rhin ?

Oui, sous condition d’agrément ou de convention. Une intervention régulière dans une école publique passe par une convention avec la direction académique ; une association peut demander l’agrément « association éducative complémentaire de l’enseignement public », qui vaut reconnaissance et facilite l’accès aux établissements. Pour être payé sur fonds publics de formation, la certification Qualiopi est obligatoire.

Par quel domaine entrer dans le Haut-Rhin ?

Les marqueurs du réseau scolaire du Haut-Rhin placent en tête sport et engagement, devant développement durable. C’est le domaine pour lequel les établissements disposent déjà du cadre et des dispositifs permettant d’accueillir une action, ce qui raccourcit la phase de conviction.

Faut-il un dispositif différent selon le niveau scolaire dans le Haut-Rhin ?

Oui : 510 écoles, 97 collèges et 59 lycées ne se pilotent ni avec les mêmes interlocuteurs ni avec les mêmes supports. Un même domaine se décline en un format court et manipulable au primaire, en séquence disciplinaire au collège, en projet ou en orientation au lycée.