Sensibiliser les élèves dans la Haute-Garonne : actions éducatives

Qui monte des projets éducatifs dans la Haute-Garonne

Une collectivité qui veut ouvrir un accueil éducatif, une association qui structure son offre périscolaire, une entreprise qui finance un programme de sensibilisation, un groupe scolaire qui cherche un site : les projets éducatifs de la Haute-Garonne viennent de quatre familles d’acteurs, rarement d’une seule.

Le point de départ n’est jamais un chiffre mais une contrainte : un local libre, un partenaire scolaire volontaire, une échéance budgétaire. Les données de la Haute-Garonne servent à vérifier une intuition, pas à la remplacer.

Un projet qui n’a pas identifié son porteur juridique reste bloqué au stade de l’idée : association, société, groupement ou service public, ce choix conditionne les financements accessibles.

Pour cadrer l’ordre de grandeur : le second degré n’est présent que dans 82 communes de la Haute-Garonne et côté commande publique, Societe du Grand Projet du Sud-Ouest arrive en tête des acheteurs.

Actions de sensibilisation dans la Haute-Garonne : les huit domaines couverts

Passer d’un engagement à une action éducative dans la Haute-Garonne suppose de choisir un domaine, puis de le raccrocher au cadre scolaire qui lui donne sa place : programmes, parcours éducatifs, labels ou dispositifs. Voici les huit domaines couverts par RS Éducation, classés selon ce que le réseau scolaire local rend le plus accessible. Le rattachement domaine par domaine aux programmes scolaires est détaillé dans notre référentiel de correspondance.

Sensibiliser les élèves aux sciences et au numérique dans la Haute-Garonne

Le post-bac est présent dans 38 établissements, avec 54 sections européennes : le réseau scolaire local est déjà équipé pour l’accueillir. Le point d’accroche scolaire se trouve du côté du parcours Avenir et de la découverte des métiers dès la cinquième.

Une action se construit en trois temps : cadrer avec l’établissement, produire le support, mesurer ce qui a été retenu. Le format qui revient le plus souvent sur ce domaine est une vidéo pédagogique, complété par les ressources cybersécurité, numérique responsable. Vue d’ensemble : Sciences, technologie & innovation.

Sensibiliser les élèves à la consommation responsable dans la Haute-Garonne

Ce que montrent les chiffres de la Haute-Garonne : 1 046 restaurants scolaires sont autant de points d’entrée sur le gaspillage alimentaire. Deux cadres portent ce domaine : la loi anti-gaspillage pour une économie circulaire (AGEC) ; la loi EGalim sur le gaspillage alimentaire en restauration scolaire.

Concrètement, la porte d’entrée la plus courante est un programme sur l’énergie, calé sur le niveau visé et sur le calendrier scolaire. Le support est testé en classe avant d’être diffusé plus largement. Ressources associées : économies d’énergie, engagements RSE, et l’univers Économie circulaire & consommation responsable.

Sensibiliser les élèves au développement durable dans la Haute-Garonne

Le sujet a de quoi s’installer dans la Haute-Garonne : sur 1 150 établissements, 865 sont des écoles. Il s’adosse aux objectifs de développement durable pris comme grille de lecture, parfois à la démarche E3D et au label Éco-École.

Les organisations qui portent ce domaine dans la Haute-Garonne passent le plus souvent par un kit pédagogique : le support est conçu pour un niveau précis, validé avec l’équipe éducative, puis diffusé dans les établissements ciblés. Voir aussi semaine européenne du développement durable, sensibilisation au développement durable et l’univers Développement durable & environnement.

Sensibiliser les élèves à l’inclusion et à l’égalité dans la Haute-Garonne

Le rattachement passe par la convention interministérielle pour l’égalité filles-garçons, et le volume suit : 218 unités ULIS, 22 sections d’enseignement adapté. Concevez un kit pédagogique ou puisez dans Inclusion, égalité & diversité (sensibilisation au handicap).

Sensibiliser les élèves à la santé dans la Haute-Garonne

68 internats et 1 046 services de restauration structurent le temps hors classe : de quoi monter une action sans partir de zéro. Le point d’accroche se situe du côté de la promotion de la santé à l’école, portée avec les ARS, avec une campagne comme format le plus simple. Ressources : Santé, bien-être & prévention, prévention santé.

Sensibiliser les élèves aux enjeux du territoire dans la Haute-Garonne

Ce domaine se travaille dans la Haute-Garonne à partir de l’éducation à la géographie et au patrimoine de proximité. Repère chiffré : 586 communes, dont 342 avec au moins une école. Formats et ressources : une vidéo pédagogique, Territoires, géographie & société, culture et accès aux savoirs.

Sensibiliser les élèves au sport et aux valeurs collectives dans la Haute-Garonne

Point d’appui de la Haute-Garonne : 56 établissements portent une section sportive scolaire. On s’adosse à l’attestation du savoir-nager et au plan Aisance aquatique, avec un programme de sensibilisation et les ressources Sport, valeurs & engagement collectif, dont sensibiliser un public.

Sensibiliser les élèves à la citoyenneté dans la Haute-Garonne

3 cités éducatives (Colomiers, Toulouse) : autant de collectifs déjà constitués : de quoi monter une action sans partir de zéro. Le point d’accroche se situe du côté des cités éducatives et des programmes de réussite éducative, avec un jeu pédagogique comme format le plus simple. Ressources : Citoyenneté, institutions & vivre ensemble, Génération RS.

Priorités qui ressortent des chiffres de la Haute-Garonne : sciences et numérique, économie circulaire, développement durable. Reste à choisir le format et le calendrier : parlons-en, ou voyez comment nous assurons la diffusion en établissement.

Qui décide et qui finance dans la Haute-Garonne

Qui fait quoi dans la Haute-Garonne, avant de prendre un premier rendez-vous :

• Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Haute-Garonne. Elle autorise et encadre tout ce qui touche à la scolarité, de l’ouverture d’un établissement aux conventions d’intervention en classe, et relève de l’académie de Toulouse. Ses services siègent à Toulouse.
• Communes et intercommunalités. Elles détiennent les écoles, le périscolaire et les locaux disponibles : c’est le seul échelon capable de mettre un bâtiment à disposition d’un projet.
• Conseil régional d’Occitanie. Lycées, orientation, apprentissage et fonds européens : l’interlocuteur dès que le projet vise les 15-25 ans ou la formation professionnelle.
• Conseil départemental de la Haute-Garonne. Collèges, transports scolaires, protection de l’enfance : son champ recoupe la plupart des projets éducatifs hors temps de classe.
• Préfecture de la Haute-Garonne. Elle arbitre les enveloppes d’investissement de l’État sur le département et pilote les contrats de ville ; le calendrier de dépôt est annuel, souvent en début d’année.
• Caisse d’allocations familiales. Elle cofinance l’accueil de loisirs et la petite enfance dans le cadre de la convention territoriale globale, un levier que les porteurs privés négligent souvent.

Un conseil de méthode : demander à chacun ce qu’il décide seul. La réponse trie très vite les interlocuteurs utiles de ceux qui ne feront que transmettre.

Marchés publics dans la Haute-Garonne : volumes, seuils et acheteurs

Les données essentielles de la commande publique recensent 36 marchés de communication et de sensibilisation dans la Haute-Garonne sur 2023-2025, dont 4 à dimension explicitement éducative (formation, jeunesse, scolaire, prévention en milieu scolaire). Ces 36 marchés pèsent 32,4 M€ au total, pour une médiane de 392 709 €.

Un repère de dimensionnement : médiane à 392 709 €, et 6 marchés sur 36 sous les 90 000 € du seuil BOAMP. Sous ce montant, l’acheteur consulte qui il veut : être déjà référencé auprès du service compte plus que la veille d’appels d’offres.

Les acheteurs à identifier en priorité, par volume de marchés notifiés :

• Societe du Grand Projet du Sud-Ouest, 7 marchés, 7,1 M€ publiés
• Toulouse Metropole, 7 marchés, 8,1 M€ publiés
• Tisseo Collectivites Smtcat, 7 marchés, 4,9 M€ publiés
• Societe de la Mobilite de l'Agglomeration Toulousaine (tisseo Ingenierie), 2 marchés, 2 M€ publiés
• Commune de Toulouse, 2 marchés, 2,5 M€ publiés
• Communaute de Communes du Volvestre, 2 marchés, 112 000 € publiés

Les segments d’achat dominants : création graphique (18), conseil et stratégie (4), production audiovisuelle (3), édition et impression de supports (3), formation et ingénierie pédagogique (1). Un projet éducatif se raccroche presque toujours à l’un d’eux : c’est la nomenclature qui décide de la porte d’entrée, pas l’intitulé du projet.

La veille utile n’est pas nationale mais locale : profils d’acheteur des collectivités, ordres du jour des assemblées, et contact direct avec le service prescripteur.

De l’intention à l’ouverture dans la Haute-Garonne

Contrairement à une idée répandue, l’ouverture d’un établissement privé hors contrat de la Haute-Garonne ne s’autorise pas, elle se déclare : auprès de la direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Haute-Garonne, du maire, du préfet et du procureur, avec trois mois d’opposition possible.

• Le lieu. Le local doit répondre aux règles des établissements recevant du public. C’est la contrainte la plus longue du projet, et la seule qui ne se rattrape pas.
• Le contrôle. L’établissement est contrôlé la première année sur les acquis des élèves au regard du socle commun ; la liberté pédagogique reste entière.
• Les personnes. Diplômes, âge minimum et honorabilité du directeur comme des enseignants sont contrôlés dès le dépôt du dossier, pas après l’ouverture.
• Le délai. Trois mois d’opposition possible à compter du dossier complet. Un dossier incomplet fait repartir le compteur, c’est la cause d’échec la plus fréquente.
• Le contrat. Pas de subvention de fonctionnement avant l’association à l’État, possible seulement au bout de cinq années de fonctionnement.

Troisième forme possible : l’association loi 1901 qui intervient sans créer d’établissement, par convention avec les écoles. C’est le montage le plus rapide, mais il suppose un accord écrit avec chaque établissement et, pour durer, un agrément académique.

Reste le choix du lieu, qui décide de la viabilité : effectifs mobilisables, présence d’établissements partenaires, volonté de la commune. Entre Toulouse et les communes les moins dotées de la Haute-Garonne, les conditions n’ont rien de comparable ; l’annuaire ci-dessous permet de trancher sur des faits.

Le réseau scolaire de la Haute-Garonne en chiffres

L’annuaire de l’éducation recense 1 150 établissements ouverts dans la Haute-Garonne : 865 écoles, 161 collèges, 124 lycées. Le tout s’étend sur 586 communes au COG 2026, sous la responsabilité de l’académie de Toulouse.

La répartition entre réseaux donne 85 % d’établissements publics (979) pour 171 établissements privés. Un projet éducatif gagne à associer les deux réseaux dès le diagnostic.

Situer la Haute-Garonne dans l’ensemble français aide à calibrer l’ambition : au sein d’Occitanie, son réseau se classe premier sur 13. Rien d’atypique dans la répartition des réseaux dans la Haute-Garonne : 85 % de public, un profil dans la norme du pays. Avec 58 % de communes équipées d’une école, la Haute-Garonne se tient dans la moyenne française.

Sections particulières et vie scolaire

Le réseau ne se limite pas au socle commun : on y trouve 54 sections européennes, 6 sections internationales, 15 lycées des métiers, 46 établissements proposant l’apprentissage.

La logistique n’est pas un détail : 68 internats et 1 046 restaurations scolaires figurent à l’annuaire. Leur répartition sur le territoire de la Haute-Garonne mérite une vérification commune par commune avant tout engagement.

Les publics prioritaires de la Haute-Garonne

L’éducation prioritaire structure une partie du réseau de la Haute-Garonne : 24 établissements en REP et 43 en REP+. Ces écoles et collèges sont des partenaires prioritaires dans la Haute-Garonne pour un programme de réussite éducative ou une cité éducative.

Côté besoins particuliers, 218 établissements de la Haute-Garonne portent un dispositif ULIS et 22 une SEGPA, ce qui fixe la géographie réelle des parcours adaptés dans la Haute-Garonne.

Le territoire accueille par ailleurs 3 cités éducatives, au sens du programme national porté avec l’ANCT :

• Colomiers
• Toulouse Grand Mirail
• Toulouse Les Izards

Passer du diagnostic au projet dans la Haute-Garonne

Pour transformer ce diagnostic de la Haute-Garonne en plan d’action, commencez par le label cités éducatives, les cordées de la réussite ou le parcours Avenir, puis cadrez l’ensemble dans la Haute-Garonne avec une stratégie éducative territoriale qui fixe gouvernance, calendrier et indicateurs.

Écrivez la sortie dès l’entrée : un dispositif qui ne prévoit ni transmission ni fin de portage laisse le territoire plus démuni qu’avant son arrivée.

La méthode tient en une phrase : partir des équipes en place dans la Haute-Garonne plutôt que des dispositifs. Les directions d’école de Toulouse ou de Toulouse, la collectivité et le tissu associatif savent déjà où les 1 150 établissements du réseau ont besoin de renfort.

Un dernier détour utile : la vue régionale du projet éducatif d’Occitanie, puis l’index des départements pour situer le territoire parmi les 101.

Annuaire communal de la Haute-Garonne

Le tableau recense les 82 communes de la Haute-Garonne qui accueillent un collège ou un lycée : ce sont les points d’ancrage d’un projet de territoire, parce qu’elles concentrent le second degré, les transports scolaires et les partenaires potentiels.

Données : annuaire de l’éducation (MENJ), établissements ouverts au 27 août 2026, arrondissements refondus dans la commune de rattachement.

Questions fréquentes

Y a-t-il des cités éducatives dans la Haute-Garonne ?

Oui, 3 au fichier national 2025, dont Colomiers.

Quel est le volume scolaire de la Haute-Garonne ?

L’annuaire de l’éducation recense 1 150 établissements ouverts dans la Haute-Garonne : 865 écoles, 161 collèges et 124 lycées ou EREA, publics et privés confondus.

Quelles communes concentrent l’offre scolaire dans la Haute-Garonne ?

Toulouse arrive en tête avec 335 établissements, devant Colomiers (33). Le chef-lieu est Toulouse.

Qui pilote l’école dans la Haute-Garonne ?

Le département relève de l’académie de Toulouse.

Quel est le bon interlocuteur pour un projet éducatif dans la Haute-Garonne ?

La commune ou l’intercommunalité en premier, parce qu’elle détient les locaux et le périscolaire. Ensuite la direction des services départementaux de l’éducation nationale pour tout ce qui touche au temps scolaire, puis le conseil départemental et la préfecture pour le financement.

Comment repérer les marchés publics éducatifs dans la Haute-Garonne ?

Partiellement seulement. Sur les 36 marchés chiffrés du périmètre, 6 sont sous le seuil de 90 000 € qui impose la publication au BOAMP : ils n’apparaissent que sur le profil d’acheteur de la collectivité concernée. Avec une médiane à 392 709 €, la veille nationale ne suffit pas, il faut s’inscrire sur les profils des acheteurs les plus actifs et se faire connaître du service prescripteur avant la consultation.

Peut-on ouvrir librement un établissement scolaire dans la Haute-Garonne ?

Pas d’autorisation, une déclaration. Le dossier se dépose auprès des services départementaux de l’éducation nationale, du maire, du préfet et du procureur de la République ; ces autorités disposent de trois mois pour s’y opposer. La contrainte réelle est ailleurs : le local doit être conforme aux règles des établissements recevant du public, ce qui prend six à douze mois.

Quels financements pour un projet éducatif dans la Haute-Garonne ?

Aucune enveloppe unique. Les leviers cumulables sont la dotation d’équipement des territoires ruraux et la dotation de soutien à l’investissement local instruites par la préfecture du département, les crédits de la politique de la ville sur les quartiers prioritaires, la convention territoriale globale de la caisse d’allocations familiales pour l’accueil de loisirs, les fonds européens gérés par la région, et le mécénat d’entreprise. La règle constante : le porteur doit être une structure constituée, et le cofinancement de la collectivité conditionne presque toujours le reste.

Un organisme de formation peut-il intervenir en milieu scolaire dans la Haute-Garonne ?

Oui, sous condition d’agrément ou de convention. Une intervention régulière dans une école publique passe par une convention avec la direction académique ; une association peut demander l’agrément « association éducative complémentaire de l’enseignement public », qui vaut reconnaissance et facilite l’accès aux établissements. Pour être payé sur fonds publics de formation, la certification Qualiopi est obligatoire.

Par quel domaine entrer dans la Haute-Garonne ?

Les marqueurs du réseau scolaire de la Haute-Garonne placent en tête sciences et numérique, devant économie circulaire. C’est le domaine pour lequel les établissements disposent déjà du cadre et des dispositifs permettant d’accueillir une action, ce qui raccourcit la phase de conviction.

Faut-il un dispositif différent selon le niveau scolaire dans la Haute-Garonne ?

Oui : 865 écoles, 161 collèges et 124 lycées ne se pilotent ni avec les mêmes interlocuteurs ni avec les mêmes supports. Un même domaine se décline en un format court et manipulable au primaire, en séquence disciplinaire au collège, en projet ou en orientation au lycée.