Sensibiliser les élèves dans l’Eure : programmes et actions éducatives

Porteurs de projet dans l’Eure : les besoins qui reviennent

Monter un projet éducatif dans l’Eure n’est pas réservé aux collectivités : associations, entreprises mécènes et opérateurs privés portent une part croissante des programmes, souvent avec la commune comme partenaire plutôt que comme pilote.

Quatre questions reviennent avant toute décision : quelle commune, quel partenaire scolaire, quel financement, quel interlocuteur au sein de l’État ou de la collectivité. Les 632 établissements recensés dans l’Eure sont le vivier dans lequel se choisit le partenaire, rien de plus.

Un projet mal cadré se reconnaît vite : il désigne un dispositif avant d’avoir désigné un porteur et un lieu. L’ordre inverse, lieu, porteur, partenaire scolaire, dispositif, fait gagner un an.

Trois repères avant d’entrer dans le détail : 46 communes de l’Eure accueillent un collège ou un lycée, 3 communes du second degré n’ont pas d’école sur leur territoire et le premier acheteur public de communication et de sensibilisation du territoire est Departement de L Eure.

Quels enjeux de société travailler avec les élèves dans l’Eure

Passer d’un engagement à une action éducative dans l’Eure suppose de choisir un domaine, puis de le raccrocher au cadre scolaire qui lui donne sa place : programmes, parcours éducatifs, labels ou dispositifs. Voici les huit domaines couverts par RS Éducation, classés selon ce que le réseau scolaire local rend le plus accessible. Le rattachement domaine par domaine aux programmes scolaires est détaillé dans notre référentiel de correspondance.

Sensibiliser les élèves aux enjeux du territoire dans l’Eure

344 communes sur 585 portent une école, ce qui ouvre autant de portes d’entrée. Le point d’ancrage le plus lisible passe par le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC).

Les organisations qui portent ce domaine dans l’Eure passent le plus souvent par un quiz : le support est conçu pour un niveau précis, validé avec l’équipe éducative, puis diffusé dans les établissements ciblés. Voir aussi visites de musées et de monuments, culture et accès aux savoirs et l’univers Territoires, géographie & société.

Sensibiliser les élèves à l’inclusion et à l’égalité dans l’Eure

Ce que montrent les chiffres de l’Eure : les dispositifs adaptés couvrent 121 ULIS et 15 SEGPA. Deux cadres portent ce domaine : le programme pHARe de lutte contre le harcèlement ; l’école inclusive et ses dispositifs ULIS et SEGPA.

Le montage habituel dans l’Eure combine un module e-learning et un temps fort dans l’établissement. On part du calendrier scolaire, on cale le format sur le niveau, on repasse mesurer six mois plus tard. À lire : sensibilisation au handicap, harcèlement scolaire, ou l’ensemble de l’univers Inclusion, égalité & diversité.

Sensibiliser les élèves à la santé dans l’Eure

Le sujet a de quoi s’installer dans l’Eure : 46 internats et 622 services de restauration structurent le temps hors classe. Il s’adosse au comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement (CESCE), parfois au parcours éducatif de santé, obligatoire de la maternelle au lycée.

Rien ne part en production avant d’avoir été relu par un enseignant du niveau concerné. Le format qui revient le plus souvent sur ce domaine est une campagne, complété par les ressources santé mentale, nutrition et alimentation. Vue d’ensemble : Santé, bien-être & prévention.

Sensibiliser les élèves au développement durable dans l’Eure

Ce que montrent les chiffres de l’Eure : sur 632 établissements, 504 sont des écoles. Deux cadres portent ce domaine : les aires éducatives terrestres et marines (ATE, AME) ; les objectifs de développement durable pris comme grille de lecture.

Ce que nous produisons sur ce domaine commence par un kit pédagogique et va jusqu’aux dispositifs longs. En pratique : un cadrage avec les équipes, un format calé sur l’âge des élèves, un relevé de ce qui a changé. Ressources : Éco-École, E3D et aires éducatives, semaine européenne du développement durable. Univers : Développement durable & environnement.

Sensibiliser les élèves à la consommation responsable dans l’Eure

6 lycées des métiers et 26 sites d’apprentissage forment aux filières concernées. Le cadre mobilisable : la loi EGalim sur le gaspillage alimentaire en restauration scolaire ; le format le plus adapté est un programme de sensibilisation, avant d’élargir aux ressources de l’univers Économie circulaire & consommation responsable (ISO 26000).

Sensibiliser les élèves aux sciences et au numérique dans l’Eure

Le rattachement passe par le parcours Avenir et la découverte des métiers dès la cinquième, et le volume suit : la chaîne bac-3/bac+3 passe par 20 établissements. Concevez un module e-learning ou puisez dans Sciences, technologie & innovation (visites d’entreprises et de centres scientifiques).

Sensibiliser les élèves à la citoyenneté dans l’Eure

2 cités éducatives (Val-de-Reuil, Évreux) : autant de collectifs déjà constitués : de quoi monter une action sans partir de zéro. Le point d’accroche se situe du côté du parcours citoyen et de l’enseignement moral et civique, avec un programme de sensibilisation comme format le plus simple. Ressources : Citoyenneté, institutions & vivre ensemble, laïcité et valeurs de la République.

Sensibiliser les élèves au sport et aux valeurs collectives dans l’Eure

Ce domaine se travaille dans l’Eure à partir des sections sportives scolaires et des pôles espoirs. Repère chiffré : 21 établissements portent une section sportive scolaire. Formats et ressources : un programme de sensibilisation, Sport, valeurs & engagement collectif, campagne de sensibilisation.

Le trio à privilégier dans l’Eure d’après ces marqueurs : territoires et société, inclusion et égalité, santé et prévention. La suite se décide en une heure d’échange : présentez votre projet, nous cadrons le dispositif et sa mesure d’impact.

À qui parler dans l’Eure, dans quel ordre

L’organigramme utile tient en quelques lignes dans l’Eure :

• Direction des services départementaux de l’éducation nationale de l’Eure. C’est le bras départemental de l’académie de Normandie, installé à Évreux. Rien de ce qui touche au temps scolaire ou à l’ouverture d’un établissement ne se décide sans elle.
• Conseil régional de Normandie. Utile dès que le projet dépasse le collège : lycées, apprentissage, orientation, et crédits européens dont il est l’autorité de gestion.
• Conseil départemental de l’Eure. Il gère les collèges, les transports et l’aide sociale à l’enfance : trois portes d’entrée pour un projet éducatif qui touche les adolescents.
• Préfecture de l’Eure. Elle arbitre les enveloppes d’investissement de l’État sur le département et pilote les contrats de ville ; le calendrier de dépôt est annuel, souvent en début d’année.
• Communes et intercommunalités. Propriétaires des écoles et organisatrices du périscolaire, elles sont incontournables et sont surtout les seules à pouvoir héberger un projet.
• Caisse d’allocations familiales. Financeur régulier du périscolaire et de la petite enfance ; son calendrier suit celui des conventions signées avec les collectivités, pas celui des appels à projets.

Le montage type associe une collectivité qui héberge, un financeur public et un partenaire scolaire ; les projets qui échouent sont presque toujours ceux à qui il manque le premier.

Ce que les acheteurs publics achètent dans l’Eure

Les données essentielles de la commande publique recensent 18 marchés de communication et de sensibilisation dans l’Eure sur 2024-2026, dont 3 à dimension explicitement éducative (formation, jeunesse, scolaire, prévention en milieu scolaire). Ces 18 marchés pèsent 2,4 M€ au total, pour une médiane de 85 000 €.

À 85 000 € de médiane, l’essentiel du marché se traite sous le seuil de publicité obligatoire de 90 000 € : 9 marchés chiffrés sur 18. Une organisation qui n’attend que les avis publiés au BOAMP ne les voit jamais passer.

Les acheteurs les plus actifs sur ce périmètre :

• Departement de L Eure, 10 marchés, 973 466 € publiés
• Syndicat d'Eau du Roumois et du Plateau du Neubourg (serpn), 2 marchés, 300 000 € publiés
• Commune de Gisors, 2 marchés, 71 375 € publiés
• Commune de Gasny, 1 marché, 60 000 € publiés
• Cc du Vexin Normand, 1 marché, 30 000 € publiés
• Ca Seine Normandie Agglomeration, 1 marché, 882 818 € publiés

Les segments d’achat dominants : création graphique (2), organisation d’événements (1), édition et impression de supports (1), production audiovisuelle (1). Le vocabulaire de l’acheteur prime : une offre éducative se présente sous le segment où elle sera achetée, pas sous celui qui la décrit le mieux.

Le sourcing préalable est légal et fréquent : un acheteur a le droit de rencontrer les opérateurs avant d’écrire son cahier des charges. C’est le moment où une offre éducative se place.

Ouvrir un établissement dans l’Eure : le parcours réel

La liberté d’enseignement s’exerce sous condition de déclaration : le dossier part vers la direction des services départementaux de l’éducation nationale de l’Eure, la mairie, la préfecture et le procureur, qui disposent ensemble de trois mois pour former opposition. Le silence vaut accord.

• Le lieu. Un bâtiment conforme aux normes des établissements recevant du public, visité par la commission de sécurité avant toute rentrée : comptez six à douze mois d’instruction.
• Le contrôle. L’établissement est contrôlé la première année sur les acquis des élèves au regard du socle commun ; la liberté pédagogique reste entière.
• Les personnes. Diplômes, âge minimum et honorabilité du directeur comme des enseignants sont contrôlés dès le dépôt du dossier, pas après l’ouverture.
• Le délai. Trois mois d’opposition possible à compter du dossier complet. Un dossier incomplet fait repartir le compteur, c’est la cause d’échec la plus fréquente.
• Le contrat. L’association à l’État ne peut être demandée qu’après cinq ans d’existence ; jusque-là, le financement est intégralement privé.

Pour un organisme de formation, le chemin est différent : déclaration d’activité auprès du service régional de contrôle dans les trois mois du premier contrat, puis certification Qualiopi pour accéder aux fonds publics et mutualisés. Sans Qualiopi, pas de CPF, pas d’OPCO, pas de marché public de formation.

Le dernier arbitrage est géographique. Il se fait sur trois données : nombre d’écoles de la commune visée, présence d’un collège ou d’un lycée, distance au pôle suivant. Les trois figurent dans l’annuaire plus bas, Évreux compris.

L’offre scolaire dans l’Eure, vue d’ensemble

504 écoles, 82 collèges, 46 lycées : l’annuaire de l’éducation crédite l’Eure de 632 établissements ouverts. Le pilotage revient à l’académie de Normandie ; le territoire compte 585 communes dans le millésime 2026 du code officiel géographique.

La répartition entre réseaux donne 92 % d’établissements publics (581) pour 50 établissements privés. La carte des interlocuteurs varie donc sensiblement d’une commune de l’Eure à l’autre.

Trois écarts méritent l’attention avant de rédiger le projet : c’est le 2e réseau de sa région sur 5 départements. 59 % des communes de l’Eure disposent d’une école, un taux conforme à la moyenne nationale. Avec 92 % d’établissements publics, plus que la moyenne nationale, l’école de l’Eure se négocie d’abord avec l’académie.

Sections particulières et vie scolaire

Les parcours particuliers ne manquent pas : le territoire compte 20 établissements offrant du post-bac, 21 sections sportives, 23 sections européennes, 2 sections internationales.

S’y ajoutent 46 établissements avec internat et 622 avec restauration sur place. Pour les familles de l’Eure éloignées des pôles urbains, ils font souvent la différence entre projet théorique et projet praticable.

REP, REP+ et scolarisation inclusive

La carte des moyens renforcés de l’Eure passe par 24 REP et 12 REP+ : autant d’équipes habituées aux dispositifs contractuels, donc autant de points d’entrée naturels pour un projet.

L’inclusion scolaire dans l’Eure s’appuie sur 121 implantations ULIS et 15 SEGPA : autant de points d’ancrage pour un volet accessibilité du projet.

S’y ajoutent 2 cités éducatives labellisées dans l’Eure dans le cadre du programme national ANCT :

• Évreux
• Val-de-Reuil

Du constat local au plan d’action

Le bon véhicule dépend du besoin identifié dans l’Eure : le parcours citoyen, le projet éducatif territorial (PEDT) ou le programme de réussite éducative. Dans tous les cas, une stratégie éducative territoriale évite les dispositifs empilés sans cohérence.

Le périmètre le plus efficace est rarement la commune seule : pensez bassin de collège, c’est l’échelle où se jouent les continuités éducatives.

La méthode tient en une phrase : partir des équipes en place dans l’Eure plutôt que des dispositifs. Les directions d’école d’Évreux ou d’Évreux, la collectivité et le tissu associatif savent déjà où les 632 établissements du réseau ont besoin de renfort.

Pour élargir la focale, la page projet éducatif de Normandie replace ces chiffres de l’Eure dans leur contexte régional ; l’index des départements permet les comparaisons nationales.

Annuaire communal de l’Eure

46 communes de l’Eure portent au moins un collège ou un lycée. Pour une organisation, ce sont les seules où un partenariat de second degré est possible sans déplacer les élèves d’une commune à l’autre.

Données : annuaire de l’éducation (MENJ), établissements ouverts au 27 août 2026, arrondissements refondus dans la commune de rattachement.

Questions fréquentes

Combien de communes de l’Eure disposent d’une école ?

344 communes sur 585 accueillent au moins une école, soit 59 %. Les autres relèvent de regroupements pédagogiques intercommunaux.

Le département compte-t-il une cité éducative ?

Oui, 2 au fichier national 2025, dont Évreux.

Quel est le volume scolaire de l’Eure ?

L’annuaire de l’éducation recense 632 établissements ouverts dans l’Eure : 504 écoles, 82 collèges et 46 lycées ou EREA, publics et privés confondus.

Où se trouvent les principaux pôles scolaires de l’Eure ?

Évreux arrive en tête avec 53 établissements, devant Vernon (27). Le chef-lieu est Évreux.

Qui contacter pour monter un projet éducatif dans l’Eure ?

Commencez par la collectivité qui détient le lieu, commune ou intercommunalité. L’administration de l’éducation valide ensuite ce qui touche à la scolarité, et le financement se cherche auprès du conseil départemental, de la préfecture et de la caisse d’allocations familiales.

Les appels d’offres éducatifs dans l’Eure sont-ils publiés quelque part ?

Partiellement seulement. Sur les 18 marchés chiffrés du périmètre, 9 sont sous le seuil de 90 000 € qui impose la publication au BOAMP : ils n’apparaissent que sur le profil d’acheteur de la collectivité concernée. Avec une médiane à 85 000 €, la veille nationale ne suffit pas, il faut s’inscrire sur les profils des acheteurs les plus actifs et se faire connaître du service prescripteur avant la consultation.

Quelles démarches pour ouvrir une école privée dans l’Eure ?

Pas d’autorisation, une déclaration. Le dossier se dépose auprès des services départementaux de l’éducation nationale, du maire, du préfet et du procureur de la République ; ces autorités disposent de trois mois pour s’y opposer. La contrainte réelle est ailleurs : le local doit être conforme aux règles des établissements recevant du public, ce qui prend six à douze mois.

Quelles aides mobiliser pour un projet éducatif dans l’Eure ?

Aucune enveloppe unique. Les leviers cumulables sont la dotation d’équipement des territoires ruraux et la dotation de soutien à l’investissement local instruites par la préfecture du département, les crédits de la politique de la ville sur les quartiers prioritaires, la convention territoriale globale de la caisse d’allocations familiales pour l’accueil de loisirs, les fonds européens gérés par la région, et le mécénat d’entreprise. La règle constante : le porteur doit être une structure constituée, et le cofinancement de la collectivité conditionne presque toujours le reste.

Comment intervenir auprès des établissements scolaires dans l’Eure ?

Oui, sous condition d’agrément ou de convention. Une intervention régulière dans une école publique passe par une convention avec la direction académique ; une association peut demander l’agrément « association éducative complémentaire de l’enseignement public », qui vaut reconnaissance et facilite l’accès aux établissements. Pour être payé sur fonds publics de formation, la certification Qualiopi est obligatoire.

Sur quel domaine de sensibilisation commencer dans l’Eure ?

Les marqueurs du réseau scolaire de l’Eure placent en tête territoires et société, devant inclusion et égalité. C’est le domaine pour lequel les établissements disposent déjà du cadre et des dispositifs permettant d’accueillir une action, ce qui raccourcit la phase de conviction.

Comment adapter une action de sensibilisation aux niveaux dans l’Eure ?

Oui : 504 écoles, 82 collèges et 46 lycées ne se pilotent ni avec les mêmes interlocuteurs ni avec les mêmes supports. Un même domaine se décline en un format court et manipulable au primaire, en séquence disciplinaire au collège, en projet ou en orientation au lycée.