La vérification de l’information est déjà un enjeu scolaire structuré et un levier clé du pilier social de la RSE lorsqu’elle respecte le cadre pédagogique. Cet article montre comment concevoir des supports réellement utilisables, mesurables et légitimes en classe…
Information, fake news et esprit critique
Responsabilité individuelle et collective : un levier éducatif stratégique pour le pilier social de la RSE
La responsabilité individuelle et collective ne devient un levier RSE efficace que lorsqu’elle est traduite pédagogiquement dans le cadre scolaire. L’article montre comment l’éducation permet de l’ancrer durablement, de manière mesurable et conforme aux exigences institutionnelles…
Croiser les sources : une méthode pédagogique clé pour développer l’esprit critique à l’école
Croiser les sources est une compétence scolaire structurante, indispensable pour développer l’esprit critique face à la désinformation. À condition d’un alignement strict avec les programmes, elle devient un levier RSE mesurable et sécurisé…
Information et citoyenneté à l’école : un levier structurant pour le pilier social de la RSE
L’éducation à l’information et à la citoyenneté est déjà strictement encadrée par l’école française, ce qui impose aux entreprises une approche conforme et mesurable. En traduisant leurs enjeux RSE dans les référentiels pédagogiques, elles peuvent agir utilement et durablement…
Concevoir et animer un kit d’éducation aux médias et à l’information (EMI) conforme au cadre scolaire
Concevoir un kit EMI réellement utilisable en classe exige une ingénierie pédagogique alignée sur le cadre scolaire et les exigences de neutralité. Bien structuré, ce levier éducatif devient mesurable, traçable et pleinement intégré à une stratégie RSE crédible…