Dys-Positif, la référence des ressources adaptées aux élèves DYS et TDAH

Communiquer sur ce média

Un média construit autour des besoins réels des familles

Dys-Positif organise ses contenus par niveau scolaire, du primaire au lycée, pour coller au plus près des situations rencontrées par les parents et les équipes pédagogiques. Le site propose des ressources téléchargeables pensées pour être adaptées directement aux besoins des enfants concernés, ainsi qu’une plateforme d’exercices en ligne inclusive permettant de travailler certaines compétences à son rythme.

Au-delà des troubles DYS les plus connus, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie et dyspraxie, le média couvre également la dysgraphie, la dysphasie, les troubles du spectre autistique et les enfants à haut potentiel. Cette largeur de couverture en fait un point de passage pour des familles qui cherchent rarement une seule réponse, mais un accompagnement qui évolue avec le parcours scolaire de leur enfant.

Le site va au-delà de l’article pédagogique classique : il héberge des contenus dédiés à la communication alternative et améliorée (CAA), des ressources pensées pour les orthophonistes, ainsi que des replays de conférences. On y trouve aussi un annuaire de professionnels, une offre de stages de réussite, du soutien scolaire à domicile et des livrets d’éducation financière pour les 8-11 ans. Dys-Positif est porté par une association ; l’accès aux contenus complets passe par une adhésion, ce qui installe une relation de confiance différente d’un simple site d’information consulté ponctuellement.

Une audience en recherche active, pas en simple veille

Les visiteurs de Dys-Positif ne naviguent pas par curiosité. Ce sont des parents qui viennent de recevoir un diagnostic ou qui cherchent à mieux comprendre un aménagement scolaire, des enseignants qui préparent une adaptation de séquence pour un élève en particulier, des AESH qui cherchent un support concret pour leur accompagnement quotidien, ou des orthophonistes en quête de matériel complémentaire pour leurs séances.

Cette audience partage un point commun : elle est engagée dans une démarche active d’accompagnement, à un moment où elle est particulièrement réceptive à des solutions, outils ou services pertinents pour la situation qu’elle traverse. C’est une audience de niche, mais dense et fidèle, construite sur la durée d’une scolarité plutôt que sur un pic d’actualité.

Ce qui justifie une présence publicitaire sur ce média

Communiquer sur Dys-Positif a du sens pour des annonceurs dont l’offre répond à des besoins identifiés par cette audience : éditeurs de solutions EdTech accessibles, fabricants de matériel adapté (outils d’écriture, supports visuels, logiciels de compensation), associations et institutions engagées sur le handicap et la réussite scolaire, organismes de formation pour les professionnels de l’accompagnement, ou encore éditeurs pédagogiques proposant des contenus spécifiquement adaptés aux troubles DYS.

L’intérêt n’est pas seulement la taille de l’audience, mais sa pertinence : chaque visiteur est déjà engagé dans une recherche liée au sujet que votre offre traite. C’est une audience qui convertit sur la pertinence perçue plus que sur la répétition d’exposition.

Les formats de communication disponibles

Le cadre déontologique appliqué à ce média

Dys-Positif s’adresse à des familles et des professionnels qui accompagnent des enfants en difficulté d’apprentissage. RS Éducation applique à ce média une vigilance renforcée par rapport à ses autres supports : aucune promesse thérapeutique n’est tolérée dans les espaces publicitaires, aucune formulation culpabilisante ou anxiogène n’est acceptée, et toute communication commerciale est identifiée comme telle, sans confusion possible avec le contenu éditorial du site.

Les annonceurs sont sélectionnés sur la pertinence réelle de leur offre pour cette audience, et non sur leur seul budget média. Cette exigence protège la relation de confiance construite par Dys-Positif avec ses lecteurs, et in fine la valeur de l’espace publicitaire pour les annonceurs eux-mêmes.

Questions fréquentes

Quel est le positionnement éditorial de Dys-Positif ?

Dys-Positif se positionne comme la référence des ressources pédagogiques adaptées aux élèves DYS et TDAH, du primaire au lycée. Le site propose des contenus téléchargeables, une plateforme d’exercices en ligne inclusive et des ressources spécialisées pour les familles comme pour les professionnels de l’accompagnement.

Quels annonceurs sont acceptés sur ce média ?

Les annonceurs dont l’offre est directement pertinente pour les familles et les professionnels accompagnant des enfants DYS ou TDAH : solutions EdTech accessibles, matériel adapté, éditeurs pédagogiques, organismes de formation, associations et institutions. Chaque demande est examinée au regard de cette pertinence avant validation.

Existe-t-il des formats exclus pour ce média ?

Oui. Toute formulation à caractère thérapeutique, tout discours culpabilisant envers les familles ou les enfants, et toute publicité non clairement identifiée comme telle sont exclus, quel que soit le format choisi.

Comment se déroule la mise en place d’une communication sur Dys-Positif ?

Le point de départ est un échange avec l’équipe RS Éducation pour cadrer votre objectif, le format le plus adapté et le calendrier de diffusion souhaité. La demande de contact ci-dessous permet d’initier cet échange.

Quels sont les tarifs ?

Il n’existe pas de grille tarifaire figée. Chaque dispositif est construit sur mesure, selon le média retenu, les formats choisis, le volume et la période de diffusion. Un devis est établi après un premier échange sur vos objectifs, sans engagement de votre part.