Les contenus RSE échouent à l’école lorsqu’ils ne respectent pas les contraintes pédagogiques et curriculaires. Une ingénierie éducative alignée permet de transformer des valeurs en apprentissages mesurables et reportables…
Valeurs de la République
Transmettre et faire vivre les valeurs-de-la-republique au quotidien scolaire
Les valeurs-de-la-republique sont déjà intégrées aux programmes scolaires et ne peuvent être abordées à l’école qu’à travers un cadre pédagogique strict et neutre. Lorsqu’elles sont traduites avec rigueur, elles deviennent un levier mesurable et sécurisé du pilier social de la RSE…
Différences culturelles et respect : un enjeu éducatif structurant pour le pilier social de la RSE
Le respect des différences culturelles ne devient un levier RSE efficace que s’il est traduit pédagogiquement et aligné sur les cadres scolaires officiels. Structuration, neutralité et mesure d’impact sont les conditions d’une action sociale crédible et reportable…
Que signifie « Liberté, égalité, fraternité » à l’école aujourd’hui ?
La devise « Liberté, égalité, fraternité » est un objet d’enseignement encadré, inscrit dans des programmes scolaires précis et contraints. Comprendre ce cadre permet aux entreprises d’agir sur le pilier social de la RSE de façon conforme, mesurable et durable…
Transmettre et faire respecter les principes et valeurs-de-la-republique à l’école
Les valeurs-de-la-republique sont déjà au cœur des programmes scolaires et ne peuvent être abordées à l’école sans méthode ni cadre. Cet article montre comment les entreprises peuvent agir de façon conforme, mesurable et utile grâce à une ingénierie éducative rigoureuse…