Créer un serious game sur le cyberharcèlement
Pourquoi un serious game sur ce sujet ?
Le cyberharcèlement est un sujet complexe, à la fois émotionnel, relationnel, juridique et éducatif. Les situations prennent des formes variées : moqueries répétées, rumeurs, diffusion d’images, exclusions de groupe, usurpation d’identité, pressions dans les messageries ou les réseaux sociaux. Un serious game cyberharcèlement permet d’aborder ces réalités sans discours descendant, en plaçant les participants face à des choix, des signaux faibles et des conséquences concrètes.
Ce format est particulièrement pertinent pour faire évoluer les représentations et les comportements. Il ne s’agit pas seulement d’informer, mais d’aider à identifier une situation de cyberharcèlement, comprendre le rôle des témoins, savoir réagir comme victime, pair, parent, enseignant, manager ou encadrant, et orienter vers les bons relais. L’interactivité favorise l’engagement, la mémorisation et la prise de recul sur ses propres usages numériques.
Un jeu sérieux sur le cyberharcèlement peut être conçu pour des publics scolaires, étudiants, collaborateurs, réseaux d’agences, structures jeunesse, collectivités, mutuelles, fondations ou institutions. Selon vos objectifs, il peut servir à sensibiliser, former, accompagner une campagne, outiller des équipes de terrain ou structurer un parcours plus large de prévention.
Solution et thématique
Notre approche
Exemples de projets
Les métiers mobilisés
Combien coûte un serious game sur mesure ?
Le budget d’un serious game cyberharcèlement dépend d’abord du périmètre pédagogique et narratif : nombre de parcours, profondeur des scénarios, niveau de personnalisation, tonalité, variété des profils utilisateurs, besoins de validation et présence éventuelle de ressources complémentaires. Les choix de format influencent aussi fortement le projet : module court ou expérience plus riche, interface simple ou plus immersive, diffusion autonome ou intégration dans un dispositif plus large.
Les délais varient selon la complexité du contenu, la volumétrie de production, les étapes de relecture, les contraintes techniques et le calendrier de déploiement. Sur un sujet sensible comme le cyberharcèlement, le temps consacré à la justesse éditoriale et à la validation des messages est essentiel. Le plus efficace est d’échanger sur votre cible, vos objectifs et votre contexte de diffusion afin d’établir un devis précis et une feuille de route réaliste.
Questions et réponses
Qu’est-ce qu’un serious game sur cyberharcèlement ?
Un serious game sur le cyberharcèlement est un dispositif pédagogique interactif qui utilise les mécanismes du jeu pour sensibiliser ou former à cette thématique. Il met le participant en situation, lui fait prendre des décisions et lui montre les conséquences de ses choix. L’objectif est de favoriser la compréhension, la prise de recul et l’adoption de bons réflexes.
Pourquoi créer un serious game sur cyberharcèlement ?
Parce que le cyberharcèlement ne se résume pas à une définition ou à une consigne générale. Il implique des usages numériques, des dynamiques de groupe, des émotions et des réactions souvent difficiles à anticiper. Un serious game cyberharcèlement permet de rendre ces mécanismes visibles, d’impliquer les publics et d’ancrer des comportements de prévention et d’alerte.
Comment créer un serious game sur cyberharcèlement ?
La conception commence par un cadrage précis des publics, des objectifs et des situations à traiter. Viennent ensuite l’architecture pédagogique, l’écriture des scénarios, la production des contenus et la préparation de la diffusion. Sur ce sujet, il est essentiel de travailler la justesse des cas, la clarté des messages et les solutions concrètes proposées aux utilisateurs.
Combien coûte un serious game sur cyberharcèlement ?
Le coût dépend du format choisi, de la complexité des scénarios, du niveau de personnalisation, des contraintes techniques et de la volumétrie de contenus. Les besoins de validation, d’accompagnement au déploiement et de mesure peuvent également faire varier le budget. Le plus pertinent est de demander un devis à partir de votre contexte, de vos cibles et de vos objectifs.
Quels publics pour un serious game cyberharcèlement ?
Ce type de dispositif peut s’adresser aux élèves, étudiants, parents, enseignants, éducateurs, animateurs, collaborateurs, managers ou agents d’accueil de publics jeunes. Tout dépend du contexte d’usage et du message à transmettre. Le fond reste commun, mais les situations, le ton et les décisions proposées doivent être adaptés à chaque audience.
Quels objectifs pédagogiques sur cyberharcèlement ?
Un jeu sérieux sur le cyberharcèlement peut viser plusieurs objectifs : reconnaître une situation, distinguer conflit et harcèlement, identifier le rôle des témoins, savoir réagir, orienter vers les bons interlocuteurs et comprendre les conséquences des actes en ligne. Il peut aussi travailler l’empathie, la responsabilité numérique et la capacité à demander de l’aide. Les objectifs doivent être hiérarchisés dès la conception.
Comment mesurer l’impact ?
L’impact peut être suivi à travers des indicateurs de diffusion et d’engagement, mais aussi par des éléments plus pédagogiques : compréhension des notions, capacité à repérer les signaux, qualité des décisions prises dans le parcours, retours des participants ou animation de temps d’échange après usage. La mesure est plus utile lorsqu’elle est pensée dès le départ, avec des critères alignés sur vos objectifs. Elle peut aussi nourrir l’amélioration continue du dispositif.
Combien de temps de conception ?
Le délai de conception dépend du niveau d’ambition du projet, du nombre de scénarios, des validations nécessaires et des contraintes de diffusion. Un format court peut aller plus vite qu’un parcours riche et très personnalisé. Sur le cyberharcèlement, il faut prévoir un temps suffisant pour sécuriser les contenus, éviter les simplifications et produire une expérience à la fois sensible, rigoureuse et efficace.