Le bien-être collectif à l’école est un levier reconnu de la réussite scolaire et un enjeu central du pilier social de la RSE. Lorsqu’elle est alignée sur les cadres éducatifs et mesurée avec rigueur, l’action éducative devient un impact durable et crédible…
Les réactions émotionnelles sont un levier clé du pilier social de la RSE lorsqu’elles sont comprises et traduites dans le cadre scolaire. Alignement pédagogique, neutralité et mesure d’impact transforment l’intention en action durable…
La coopération et l’entraide sont des compétences enseignables et évaluables, au cœur des programmes scolaires et du pilier social de la RSE. Lorsqu’elles sont alignées pédagogiquement, elles deviennent un levier mesurable, conforme et durable pour les entreprises…
À l’école, la gestion des situations difficiles est une compétence psychosociale structurée par les programmes, pas un simple message de prévention. Pour les entreprises, l’enjeu RSE consiste à traduire cet apprentissage dans un cadre neutre, conforme et mesurable…
Les émotions peuvent devenir un levier structurant du pilier social de la RSE lorsqu’elles sont traduites en contenus pédagogiques alignés aux programmes scolaires. Cet article explique comment concevoir des dispositifs utilisables, neutres et mesurables par l’école…
