À l’école, un métier se définit selon des règles pédagogiques précises, différentes du discours entreprise. Comprendre ce cadre permet d’agir utilement sur le pilier social de la RSE, sans risque et avec des impacts mesurables…
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RS-Éducation
Comment expliquer les lois et les règles aux élèves ?
Expliquer les lois et les règles à l’école suppose un strict respect des programmes, de la neutralité et des contraintes pédagogiques. Lorsqu’elle est alignée et mesurable, cette démarche devient un levier structurant du pilier social de la RSE…
Stages, mentorat et alternance : structurer un engagement éducatif RSE utile et conforme
Stages, mentorat et alternance peuvent devenir de véritables leviers du pilier social de la RSE s’ils sont traduits pédagogiquement et alignés avec les cadres scolaires et réglementaires. Une approche structurée permet d’agir sans risque, tout en produisant un impact éducatif mesurable et conforme…
Intelligence artificielle et esprit critique à l’école : un défi éducatif et sociétal
L’intelligence artificielle à l’école est strictement encadrée et l’esprit critique fait déjà partie des objectifs pédagogiques officiels. Pour les entreprises, agir utilement suppose une traduction rigoureuse entre enjeux RSE, programmes scolaires et indicateurs mesurables…
Pourquoi les éco-gestes sont mal compris par les élèves
Les éco-gestes sont souvent mal compris à l’école car ils sont mal alignés avec les programmes et les méthodes pédagogiques. En les traduisant dans un cadre éducatif conforme et mesurable, l’éducation devient un levier solide du pilier social de la RSE…
Mentorat et RSE : des exemples inspirants pour structurer un impact social mesurable
Le mentorat est un levier central du pilier social de la RSE lorsqu’il est pensé comme un projet éducatif aligné sur l’école et mesurable. Cet article montre comment structurer des exemples crédibles, conformes et utiles pour le reporting RSE…
Parler des métiers ou faire parler les métiers : quels enjeux pour la découverte professionnelle à l’école
La decouverte-des-metiers à l’école ne se résume pas à des témoignages ou à des présentations descendantes. Pour devenir un véritable levier du pilier social de la RSE, elle doit être pédagogisée, neutre et mesurable…
Alimentation et esprit critique à l’école : un levier éducatif structurant pour le pilier social de la RSE
L’éducation à l’alimentation, adossée au développement de l’esprit critique, est déjà un objet scolaire structuré que les entreprises peuvent mobiliser dans leur stratégie RSE. À condition de respecter les programmes, la neutralité et la mesure d’impact, l’école devient un levier social fiable et valorisable…
Rendre les métiers concrets pour les élèves : un cadre pédagogique sécurisé pour l’entreprise
Intervenir sur la decouverte-des-metiers exige de respecter un cadre scolaire précis où la pédagogie, la neutralité et la mesure priment sur le message institutionnel. En traduisant les enjeux RSE en dispositifs alignés sur le Parcours Avenir, l’entreprise agit utilement et en toute conformité…
Que signifie « Liberté, égalité, fraternité » à l’école aujourd’hui ?
La devise « Liberté, égalité, fraternité » est un objet d’enseignement encadré, inscrit dans des programmes scolaires précis et contraints. Comprendre ce cadre permet aux entreprises d’agir sur le pilier social de la RSE de façon conforme, mesurable et durable…